“***”,除了戒治还能做什么

当前，随着网络的普及，因沉迷于网络而诱发的违1法犯1罪事件，尤其是未成年人的涉网违1法犯1罪事件，呈现增长趋势。据某市检1察1院的一项调查，该市看守所羁押的197名未成年犯中，因***诱发的犯1罪竟占了五成之多。随着涉网违1法1犯1罪数量的增多，戒治未成年人***的呼声已成为家长们的强烈要求。但一个时期以来，人们在痛心疾首之后，往往把一腔怨恨更多地对准社会上的网吧，以致网吧几乎成了“毒瘤”的代名词。相关职能部门似乎也更习惯于在“怒发冲冠”之后，将手中的“利剑”挥向网吧。一个好的老师，确实能让孩子受益匪浅，但是因为家长自己没时间、没精力、不知道怎么办······这种种借口，就把对孩子的教育一股脑往外推，找不同的老师不同的机构来分摊本应由家长担负的责任，事实上是家庭教育的缺位，是为人父母的失职。可是在一些地方，现实情况却是“雷霆”过后，“乌云”依旧。“利剑”只能取得短期之效。

网络是科技进步的产物，网吧则是网络商业化的产物，健康而有效地使用网络是社会文明进步的标志，也是网络和网吧价值的真正体现。对于现在的年轻人，熟练运用并掌握网络技术已不再是一种时髦，更是一种生存和发展的技能。2007年，美国***会针对网1瘾进行了一场激烈辩论后，拒绝向美国精1神1病学会推荐把“网1瘾”列为正式的精神***。所以，喜欢并享用这项几乎与他们一样年轻的科技成果，对于充满好奇心和探索欲的年轻人来说，不必苛责。

如果我们承认割断已经铺设好的网络电缆或砸烂所有电脑是不可能的，那么我们也必须现实而冷静地面对网络带给我们的消极影响。就像我们知道刀可以用来杀1人，但从来没指望让它从我们眼前消失一样，我们应当有这个自信来引导年轻人正确地把握自己对网络的喜好。“对于症状轻的网1瘾患者，用心理指导便可达到治1疗1效果”，赵长兰介绍，对伴有抑郁、焦1虑、社交恐惧和强1迫1症的网1瘾患者，就必须对症治1疗。

从家庭的角度讲，未成年人沉迷于网络甚至因此而失足，与家长的失职往往有着较大关系。严格来说，孩子在家里上网应当是***1安1全的，但有多少家长愿意拿出陪孩子练钢琴、画画那样的耐心来陪孩子上网？有多少家长能分出一点时间和精力与孩子谈谈网上有趣的东西？又有多少家长动过脑筋用其他能让孩子感兴趣的事情使他们哪怕离开网络一会儿？还有孩子的父母两人之间不统一，“公说公有理，婆说婆有理”，互不相让、互补合作。如果只是到了孩子的***弊害显露时，才捶胸顿足、训斥责1骂，甚至拳脚相加，作为监护人的家长，是不是应该好好反省一下呢？

从***的角度讲，管理和规范也应该进入更深的层面。搬几台电脑或罚罚款看起来很痛快，而把网吧封掉似乎更直接干脆，但这都不是有效执1法的目的所在。近日，成都市在***率1先推出了“星级网吧”，在其中设立绿色上网区域供未成年人上网，由孩子的父母办卡，每次上网限3小时，超时自动断线，且一天只能使用一次，孩子上网时还能自动以短信提醒家长，同时网吧还配有专门的管理人员及义务辅导员。这样的措施既满足了孩子上网的欲望，又规范了网吧的经营行为，并强化了家长的监管意识，可谓是多管齐下，多重效应凸显。***中心介绍特别是年纪小的孩子往往没有这个能力自己走出来，所以老师和家长也要多给他们一些正能量和鼓励，而不是一味的责1骂和惩罚，要善于运用智慧拉他们一把。这种方式无论在技术上还是在操作的可行性上都不太难，值得有关部门借鉴。

事实上，在解决未成年人***所带来的种种弊害时，务必戒除急躁和功利心理，力求避免因方法的简单粗暴而给网吧经营和网络发展带来不应有的掣肘。只有怀着理解并带着爱心去思考如何帮助未成年人戒除***，只有用发展的思维去创新网络管理方式和规范网吧的经营行为，我们才能真正找到解决问题的***1佳路径，也才能实现社会管理的***1大效益。这个阶段需要列出那些会再次诱导你回到网1瘾状态的人和事物，并事先列出应对策略。

正规的***机构具备哪些特点

文化教育课程设置全1面

正规的***机构不仅为学生提供短期的行为训练和兴趣培养，而且还拥有正规的符合***规定年限的义务教育资质。虽然主要提供为孩子们戒除***的服务，但是依然可以建立学籍，让学生参加正常的中高1考，切实满足学生们的初高中教育需求。

教育方式科学且合理

正规的***机构会跟家长签订一对一的教育协议，协议中机构承诺不会采取打骂以及体罚和侮1辱学生等极端措施，而是采取更加科学和理智的教育措施解决学生的问题。同时正规的***机构也明白棍棒教育是野蛮教育，只会对孩子们的心理产生不利的影响的道理。要注意随时发现孩子的优缺点任何人、任何事物都是一分为二的，青少年也绝1不例外。为了可以更有效的改善孩子的不良情绪，相信正规的***机构会找到更合适更正确的方法。

总之，安排孩子在正规的***机构学习和接受治1疗，是一位负责任和尽到义务的监护人的体现。因此，了解正规的***机构具备师资团队***化、文化教育课程设置全1面、教育方式科学且合理的三大特点也是家长们应该关心的内容，早日让孩子从***的苦1海中得到解救。所谓“交”，就是起码两者的互交，即要双向或多向地互动，各个方面都愿意谈心里话。

从网络游戏的出现，有一大批孩子沦陷，背着爸爸妈妈去网吧游戏，旷费学业也损害健康。爸爸妈妈班主任怎么苦口婆心都无法改动***少年对网络游戏的迷。乃至有新闻报导，有的爸爸妈妈为了让孩子戒掉***，送孩子去所谓了医1治中心进行打骂教育，企图让孩子扔掉网络游戏。乃至还有电1击，真是苦了爸爸妈妈的心，孩子的身。我们要以此为鉴，只要用自然理性的心态去和网1瘾孩子聊天、沟通，绝1对没有谈不拢、讲不通的。这***并不是小事，***近世界卫生***第1次把***列为一种精力***。