教材印刷要素

如果分类是基于打印信息源中对象的页面属性进行的，则可以分为图像、图形和文本三种信息源。图像、图形和文本称为三种不同的打印页面对象。在传统的印刷工艺中，它们必须分开加工，直到制版前才能组合。在数字印前系统中，虽然图像、图形和文字三种页面对象可以在同一台计算机上进行处理，但它们也必须通过不同的输入方法和不同的软件进行处理，直到输出出来，合肥教材印刷，才能通过图形和文字的结合，组合成数字页面。

教材印刷

书刊印刷质量检查方法

书芯：骑马订的书帖要整齐，书钉均匀正确地钉在折缝上，钉脚名平压实。订位在钉锯外，钉眼距书芯长上下名1/4处，误差小于3.0mm，订后书册无坏钉，漏钉，书册平服整齐，干净，教辅资料印刷多少钱，钉脚平整，牢固。钉锯均钉在折缝线上，书贴歪斜小于2.0mm。胶订用粘合剂粘度适当，禁用植物类粘合剂。书帖锯口深度2.0mm-3.0mm，培训教材印刷，锯口宽度1.5-2.5mm，粘合剂能渗透到书贴***里页张使其粘牢。胶订后的书芯厚度应基本一致，书背平直。锁线订应无断线脱针，无线套圈现象。锁完线的书册，针位和针距要符合书册开本和工艺要求，和线位不歪斜，锁线松紧一致。

教辅资料印刷要素

印刷设备，印刷设备是指用于生产和输出印刷品的机器和设备的总称。传统印刷设备的主要功能是在印版上施墨，然后将印版上的图像和文字按到承印物的表面，产生印刷品。根据印版的分类，学生教材印刷，印刷设备可分为浮雕、平版印刷、凹版印刷、孔版印刷和特种印刷五大类。在每一类印刷机中，可根据结构、印刷格式、色号和面号制造不同类型的印刷机，如四色印刷机和全开式印刷机。

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