vr安全体验馆的项目：

安全帽VR体会区：自主取过安全帽，化工安全体验馆，经过正确的安全帽佩戴方法，将安全帽戴在头上，去工地高空坠物时分戴安全帽的重要性。

洞口掉落VR体会区：经过模仿开口部的实在场景，开口处翻开，做自由落体运动；

归纳用电VR体会区：手放在通电的渠道上，发生麻木感（震动模仿该作用）；

消防演练VR体会区:模仿火灾现场，经过正确的“拔，握，扫，瞄 ”灭火器使用方法，扑灭火苗；然后撤离现场；

安全防护用品展现:模仿各种劳作护具，动漫展现工厂在操作时需求配电哪些劳保用品。

安全教育培训体验馆

　　一、安全教育广场

安全教育广场是将安全思想、安全管理制度、安全注意事项、安全警示标志以及安全作业标准化等教育培训内容制作成图、文展板，对施工人员展开课堂式安全教育培训，从而达到提高施工人员安全意识、熟知安全规程及警示标志，养成标准化作业习惯的目的。

　　二、安全帽撞击体验

　　模拟佩戴安全帽时被重物撞击，要求体验者戴好安全帽， 直立站在模拟撞击球的下方，通过在撞击球上升一定高度后坠落，击打下方人员戴的安全帽，西宁安全体验馆，使体验者可以意识到如果不佩戴安全帽可能造成的严重后果，增强体验者自觉佩戴安全帽的意识，以达到预防施工现场频繁发生的物体打击等安全事故的目的。

三、预防触电事故体验

　　培训预防施工现场临时用电所引起的触电事故，通过综合电器体验，学习临时用电中应该注意的安全知识，并通过漏电触电的体验，增强体验者在施工现场正确使用临时用电的安全意识。

VR的应用开始涉及到许多行业之中了，它与安全教育之间有着紧密的联系。VR安全体验馆具有互交性、沉浸性以及想象性等特点，它的出现使人们的有些想象得到了实现，也是科技的一大突破。VR安全体验馆的应用场景越来越多，建筑工程安全体验馆，我们的体验感受也越来越多。

一、VR情景学习有以下特点：

1、沉浸性。用户处于可视的虚拟环境中，沉浸于虚拟场景犹如身临其境，突破了时空的界限，施工工地安全体验馆，在潜移默化中加深对知识的理解，比传递教育单纯扁平性说教更直观、更立体、更能激发学习者学习兴趣和热情。

2、多感知性。学习者在计算机虚拟的场景中全心投入视听力触觉等多种感觉及运动感受信息反馈，刺激***系统关联反应，获取感官协调效应，提高学习效率。

3、交互性。学习者操控***的VR设备，以手势、动作、眼球追i踪、语音识别、表情识别及脑电波等本能的方式自然地和虚拟环境进行交互，体验。

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