系统力争体现如下特点：

1．职业性。所有的模块设计以岗位需求和职业能力为本，突出实践技能，体现职教特色。2．过程性。强调训练步骤，强化形成性练习与养成性习惯，合肥实训系统，培养职业技能。3．交互性。所有的模块均突出浏览者的亲身参与，使其在实践中提高职业技术能力。4．情景性。采用数学建模与三维动画技术，模拟真实场景，使浏览者犹如身临其境，提高真实性与学习效果。采用基于虚拟现实技术的计算机仿1真模拟技术，突出训练浏览者的职业技能，教学实训系统，突出浏览者的自我参与，实训系统厂，系统地、逼真地再现了电子技能训练项目。

高校虚拟仿1真实验教学

以现代信息技术为依托，以相关***类急需的实验教学信息化内容为指向，以完整的实验教学项目为基础，建设***虚拟仿1真实验教学项目，推动高校积极探索线上线下教学相结合的个性化、智能化、泛在化实验教学新模式，形成***布局合理、教学效果优良、开放共享有效的高等教育信息化实验教学项目示范新体系，支撑高等教育教学质量全1面提高

信息安全实训系统

系统包括的实验课程有操作系统原理与安全、WEB应用基础与安全、数据库原理与安全、计算机病毒原理与防范、网络攻防技术等23门课程共计1000多个实验项目。可满足本科信息安全***、高职信息安全与管理***等信息安全相关***的***教学需求。系统课程学习模式包括实验平台、项目路径和职业路径。在教学管理方面，为学生提供个性化课程推荐及AI课程助手，助力学生定向就业，为高校的学生能力培养及教师的工作提供有力的支持。

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