系统力争体现如下特点：

1．职业性。所有的模块设计以岗位需求和职业能力为本，突出实践技能，体现职教特色。2．过程性。强调训练步骤，强化形成性练习与养成性习惯，培养职业技能。3．交互性。所有的模块均突出浏览者的亲身参与，高校实训系统，使其在实践中提高职业技术能力。4．情景性。采用数学建模与三维动画技术，模拟真实场景，贵州实训系统，使浏览者犹如身临其境，教学实训系统，提高真实性与学习效果。采用基于虚拟现实技术的计算机仿1真模拟技术，实训系统厂家，突出训练浏览者的职业技能，突出浏览者的自我参与，系统地、逼真地再现了电子技能训练项目。

人工智能物流教学实训平台系统由人工智能物流平台实训系统、智能终端、人工智能物流***集控平台终端、智能人脸识别平台系统、移动语音物流管理软件、语音拣选系统、语音拣选订单看板、人工智能物流看板组成。利用人工智能技术中的人脸识别技术、图像识别技术、***识别技术、语音识别技术将整个物流实训室原有的设备及功能区域进行升级，实现从收货、验货、码垛、入库、配送、出库、分拣、分播、包装、发货等物流操作高1效智能化。

数控机床VR实训系统是利用三维可视化实时渲染技术结合实际的数控实训车间数字化建模通过VR沉浸式立体显示设备进行逼真的实训车间场景再现。系统要求对目前国内***大的高精密数控机床实训中心进行照片级的三维虚拟可视化的虚拟仿1真。能够给使用的学生一种真正的处在现实环境中的一种体验，场景中需要能够实现物体的拿取，以及物理的碰撞模拟、位置移动等等的交互功能。

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