VR沉浸式教学是一种多人同步、实时互动、让参与者完全置身于虚拟世界之中的教学方式。它将教学内容场景化，为学生提供沉浸式、实践式、交互式的虚拟现实教学和实训环境。“知识传递实际上也遵循达尔文的进化论，从几千年以前的口授，到几百年前发明黑板，到大概二十多年前有了多媒体，再到未来虚拟现实、人工智能、大数据的深度融合。5G和VR教学的深度结合，让贫困地区的远程教育成为可能。利用虚拟现实技术的沉浸式教室是未来的发展趋势。

为什么选择仿真模拟教学？

　　一、虚拟仿真教学是通过程序化，虚拟仿真实操，自助化和自动化的方式进行培训的，在线仿真实操，不需要实训老师的直接参与，程序能够判断学员掌握的学习的情况，可以在程序内实现模拟操作及考试，实训与知识点学习、线考核及反馈相无缝结合，减轻了实训老师的教学压力，是一种不依赖于老师的培训方式。

　　二、虚拟实训教学类似网络游戏的编导方式，做到形象生动，将实训和娱乐有机地结合起来，将实训和竞争有机地结合起来，将实训和比赛有机地结合起来，教学仿真实操，特别适合于伴随着电脑和网络的发展而成长起来的年轻一代的兴趣爱好。

高铁VR实训系统

通过教材结合手机移动VR头盔，高铁VR实训一体机、信息化教学管理平台等构建高铁VR实践教学中心，进一步完善校内实训基地的虚实一体化建设，实现多样化功能。它以高铁人才培养目标和教学大纲为设计基础，以真实高铁动车为蓝本，以高铁乘务岗位为基础，运用VR虚拟现实技术完全虚拟高铁运行过程中的场景，包括高铁动车组主要设备设施认知、高铁动车组安全设备设施以及高铁动车组应急处置等内容，贵州仿真实操，让学员通过模拟的方式快速了解并掌握高铁列车职业技能，探索高铁专业虚实结合实践教学新模式，提升教学效率以及降低培训成本，提高学生职业意识和操作技能。整体提升学校信息化和教研成果转化应用水平，为创建区域乃至全国示范性特色品牌，以及区域经济转型升级培养高素质技能人才发挥重要作用。

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