矫正口吃的办法：

缓慢对话法，平时和孩子说话时让她慢慢的讲，特别是开头一句，甚至头一个字，极其耐心的倾听，不要忙于插话，不要用插话代替孩子要说的话，孩子说完话时，过一两秒，您再做反应，用慢节奏来回答孩子，并且尽量用孩子刚才用过的词语，凡事都要循序渐进，不要急，要让孩子在逐步建立自信心的同时，逐渐摆脱口吃的困扰。

影响口吃矫正的因素

性格：这个人格塑造的进程,是从***大脑有意识开端1岁到5岁左右,人格的塑造已经根本实现了80%,也可以说基本定型了,残余的部门,是在当前的生活经历中,进一步的弥补和塑造.在这生命早期的头5年,是学习情绪反应和思维方式的年纪段,也是春秋段,起着决定性的作用,生命的头5年,之所以对于性格塑造那么主要,是因为头5年儿童对于亲人特别依附,特别受其影响。

口吃矫正的关键

不论是什么口吃矫正法，它都要基于客观的事物发展规律。口吃矫正思想是基于马克思唯物主义辩论法的思维，尊重事物发展的客观规律，前进中有曲折，曲折中有前进，从量变到质变的过程，充分发挥人的主观能动性，追求内在的平衡。在此基础上形成了我们独具特色的知行合一，行动成功，战胜自我的精神理念。思想正确了，加上积极的行为，那么这就是好的口吃矫正法。

口吃矫正的方法

而人则对它过分地注意，紧张不安地怕再口吃，多余地***自己的情绪，又与之斗争，这就是口吃现象发展的前奏。因而把口吃的心理问题叫做口吃可能更确切些，它是属于强迫观念范围的***。在这个时期，如果通过第二时相的信号系统给予诱导，就可能起中止作用。提高大脑皮质有关细胞的兴奋过程的集中，并因而***不必要的肌肉活动，帮助阻止心理因素的形成。