口吃矫正的方法

思维在口吃矫正中起着重要的作用,虽然有一些是潜意识的,但是大部分还是通过自己的努力进行调整的,逐步把潜意识也替换成良性的.

口吃者与人交往时敏感，往往自己和别人刚说过的话，要在脑子里盘旋好一阵子。危害：容易养成犹豫不决的性格，对矫正口吃不利。原因：口吃者对说话的结果非常感兴趣，如果不加以自我控制的话，是自动的。说话结果包括自己的口吃或者流利以及别人对自己评价的语言等等。解决办法：注意力要转移的快一些，不要反复的心思，对说过的话不要思考太多，要把兴趣立即转移。

朗读矫正法。朗读能保持语言的连贯性，可以不断提高大脑皮层和发音的协调能力，有助于口吃的矫正。口吃者大都有说话时即表现得心慌性急、肌肉紧张、急欲把话快速说完的心理内驱力。为消除这一毛病，可以拿一篇自己熟悉的课文或文章来朗读。读前，把心情平静下来并使肌肉放松。开始朗读时，先慢速度进行并注意轻读每一句话的字音和句中词组的首字音。

口吃矫正注意事项

常态口吃，主要是有以下几类：1，口吃习惯。习惯了叠字，重复等。2，协调性紊乱，也就是说话快、说话急，这样容易引起口吃。就像是开车很快，就容易出事故一个道理。3，不够自信，见了人容易怯场，也容易出现口吃。

口吃矫正的时间之所以很长，一是因为口吃确实是比较难以纠正的语言问题，二是因为口吃的矫正必须采用循序渐进的方法进行，这是由口吃患儿的心理状态口吃带给孩子的改变不止体现在语言障碍层面，对人的心理、性格、情绪塑造都有着深刻且不易改变的影响。

口吃矫正的小方法

1、消除不良环境的影响。如禁止周围人的模仿与嘲笑，不要在患儿在场时谈论与口吃有关的话题。2、多关心与爱护。对患儿要多加爱护，不能因为口吃而责怪他，不给他再添加心理压力3、讲话吐字清楚。家人与口吃孩子讲话时，态度要平静，速度要慢，发音要清楚准确。这样，不会使孩子回答问话时因快而不达，反而口吃或加重口吃。