口吃矫正的方法

朗读矫正法。朗读能保持语言的连贯性，可以不断提高大脑皮层和发音的协调能力，有助于口吃的矫正。口吃者大都有说话时即表现得心慌性急、肌肉紧张、急欲把话快速说完的心理内驱力。为消除这一毛病，可以拿一篇自己熟悉的课文或文章来朗读。读前，把心情平静下来并使肌肉放松。开始朗读时，先慢速度进行并注意轻读每一句话的字音和句中词组的首字音。

口吃矫正的小方法

锻炼式训练法。克服口吃的办法就是让自己慢半拍。心里急，不要紧，关键是强制自己缓和，把话想清楚了再说，把话***好以后再说。可以用一些过渡的语句，比如，“我是这样想的”,“我认为”,“恩。。”,“能不能这样说”,“我想说...”,或者“哈哈..”,“你说得好。”,“你们看法不错”,“我有一个意见...”等等来缓冲自己的思维，等自己把话***完，再脱口而出比拉锯子一样讲出来会好很多。拉锯子就是常说的口吃。

口吃矫正

孩子在口吃时，父母总会提醒宝贝“慢慢说，不着急”，就是在让孩子的心态放平稳，不要急于表达自己的需求，而是应该把每个字、每句话都表述明白。语言机构采用的方法的根本也是改善儿童的心理状态，让孩子在身心皆稳。

正常的呼吸是语言流畅的必要条件，异常的呼吸是造成语言障碍的重要因素。因此，科学的训练和掌握“气息发声链接法”，是矫正口吃的重要一环。

1.多抄写。让口吃者抄文章大有益处。因为在抄写过程中还需要默读文句，对纠正其发音障碍是有促进作用的。2.慢慢说话。要告诉孩子在开口说句话时要先想好，然后慢慢说出来;如果发个字的声不口吃，后面的话也就能说得流畅。3.消除紧张感。旁人要消除孩子说话的紧张、、害伯、为难情绪。当孩子说某句话有困难时，不要让他去重复说这句话，并且安慰他下面的话可慢慢地说。