当这类一会儿产生的“不顺畅”或 “音节反复”超过了一切正常范畴，就导致了“口吃”的现象。有时候，口吃现象还随着着脸部肌肉不安、迅速眨眼睛、说话时做出口型却沒有发出声响等。例如：这一——这一——。儿童环节，孩子的口吃常常见于连发型，次之是伸发型。一般是由连发型向其他二种种类发展趋势。乃至在孩子一句话还没说完的情况下就常常切断开展纠正，使孩子在心理状态上导致工作压力，在说话的情况下出現不安，担心讲错。

多陪伴孩子读绘本或讲故事。家长自己适当放慢语速同孩子讲话，而不是反复提醒孩子“慢点说”。总之，当发现宝宝出现“口吃”现象时，家长需要而科学地了解口吃的成因、发展规律和应对办法。如果经过一段时间还没有缓解，您可以通过医生或言语***师寻求更***的评估和指导。无论您是否带宝宝到***人士或机构那里寻求***的评估和指导，家长都需要首先对孩子的口吃现象有科学而理性的认识：既不能、回避问题，更不宜心急如焚、火冒三丈。对于家长来说，用正确的态度直面问题就是解决问题的步。

儿童口吃的原因及表现说话时以言语中断、重复、不流畅为主要症状的语言障碍，这些都是口吃的症状，尤其在儿童中比较常见，患病儿童约占儿童总数的5%。当爸爸妈妈看到宝宝从咿呀学语到逐渐开始用语言表达自己的见闻想法，无不感到惊喜。但是研究表明，在学龄前儿童中，多达约8.5%的孩子都会在某个阶段出现或多或少的“口吃”现象，这让爸爸妈妈们格外揪心和烦恼。如孩子们之间的模仿，经常和口吃的人接触均可能导致口吃，所以父母要关注孩子的一切动向，孩子学习说话阶段家长们比较着急，孩子发音不准或咬字不清楚时，家长们急于作过多的矫正