儿童口吃的原因及表现说话时以言语中断、重复、不流畅为主要症状的语言障碍，这些都是口吃的症状，尤其在儿童中比较常见，患病儿童约占儿童总数的5%。当爸爸妈妈看到宝宝从咿呀学语到逐渐开始用语言表达自己的见闻想法，无不感到惊喜。但是研究表明，在学龄前儿童中，多达约8.5%的孩子都会在某个阶段出现或多或少的“口吃”现象，这让爸爸妈妈们格外揪心和烦恼。如孩子们之间的模仿，经常和口吃的人接触均可能导致口吃，所以父母要关注孩子的一切动向，孩子学习说话阶段家长们比较着急，孩子发音不准或咬字不清楚时，家长们急于作过多的矫正

用心倾听：把注意力放在孩子说话的内容而不是说话方式上。总是等孩子说完了家长再回应。多关注语言技能之外的综合能力发展，如社交、情感、体格、智力等。心里压力大，心情紧张，怕说不好被父母骂，自卑等原因也会导致孩子口吃。孩子突然的精神刺激，如受惊吓，环境突然改变等造成心理紧张，没有得到有效的缓解，也可能导致口吃。如父母吵架对孩子的影响是很大的，所以父母这方面要注意。口吃与大脑两半球优势或某种脑功能、语言功能障碍有关，这些于遗传也是有一定的关系的。口吃一般表现为三种类型：表现说话时经常连续重复某个字音，说话不连贯这样的口吃是连发型。

无论您是否带宝宝到***人士或机构那里寻求***的评估和指导，家长都需要首先对孩子的口吃现象有科学而理性的认识：既不能、回避问题，更不宜心急如焚、火冒三丈。对于家长来说，用正确的态度直面问题就是解决问题的步。口吃症是由于心理原因所导致的言语障碍。形成原因有以下几点：看到其他人说话口吃，然后孩子跟着学也容易造成孩子口次，因为口吃的性很强，由于儿童的语言机能还不完备，容易受其他口吃的人影响。研究表明，孩子发生口吃一般有如下原因：例如在情绪极度紧张时，我们每个人都难免会偶尔“卡机”或者“吱吱呜呜”，而这种流畅度的变化在小孩子的身上体现得尤为明显。