用平缓的节奏带动发声，当语速放平缓之后就要学着用节奏来带动自己说话发声，但是这个节奏不要过快，马鞍山儿童口吃，一定要保持着一个平稳有序的状态。不要在乎时间，不要在乎篇幅，就按照自己的节奏平缓有序的开始说，当然这个平缓有序还是尽量保持在每分钟60-100字，过慢也起不到矫正的效果。尝试着在人多的地方开口说话，恐惧是口吃者的内因，而紧张是他们的外在表现，这二者在人多的时候都表现的非常明晰，因此让口吃者去人多的地方练习发声，尝试着和人交谈。

我首先在这里提出一个疑问：人能不能一辈子不紧张？答案当然是否定的，儿童口吃学校，那么既然如此，为什么有口吃的人只占小部分，为什么主持人、朗诵家、演讲家在面对成百上千的观众，面对电视镜头，都能够长篇大论侃侃而谈呢？答案就是：他们的发声器1官是配合着工作，唇齿喉舌下巴每个都承担一些工作，这样不会使某个单一的器1官过度使用，导致过度紧张、不受控制。

家长做什么可以帮助孩子纠正口吃，了解到口吃的病因及表现后，家长应该尽量降低，创造温和宽容的家庭氛围。避免做的事情：不要打骂或批评，儿童口吃矫正，避免过度关注或强化，避免打断孩子讲话，儿童口吃原因，尽量不去提示孩子，避免说“想想再说” 、“放松、深呼吸再说”等诸如此类的话。以免加重儿童情绪。避免急促地催促孩子，并少用多重疑问句如“你想说啥？你这句话什么意思？“等。

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