员工在企业中的地位

1、员工是企业的基础

　　由于人是生产力三要素中***活跃的、员工是企业人力资源的全部，而人力资本是的资本，因此，只有将人力资本与企业的物质资源有机结合起来，企业才会有效地创造财富，才会有经济效益和社会效益。

2、员工是企业成功的关键

　　现在我国已逐步进入知识经济时代。在知识经济时代，人力资源，尤其是人才地被放在了一个的位置，越来越多的***和企业相信人才是企业成功的关键，并不遗余力地改进和实施更有效的人才政策。在知识经济时代，企业迫切需要大量的知识型员工，满足越来越激烈的市场竞争的需要。谁拥有知识型、复合型员工，谁就会在市场竞争中站稳脚跟，获得成功。

拓展训练目的

1、帮助参加者认识自我，激发个人潜能，客观地进行自我***;增强自信心，克服心理惰性，磨练战胜困难的毅力，更客观的面对工作与生活的挑战。

2、采取有效的措施改善人际关系，学会关心、激励、相互信任，使大家融洽的与他人及群体合作，达到团体一致性，并形成团队成员间配合默契，形成积极向上、团结互助的团队气氛。

3、相比企业内训而言，户外拓展更注重于员工综合素质的提高和人格缺陷的修复，从而达到消除员工心理阴暗面，使所有人能够坦诚相待、团结互助，共同为公司稳定发展而奋斗拼搏的终目的。

4、调查表明，培训如果只是以讲座的形式进行，学员只能记住5%的内容；如果有人示范，有效率在30%；如果有全体的讨论互动，可以有50%的效果；如果在培训中安排了实践活动，则可以保留75%的内容。

强化拓展训练的培训方法

　　体验式教学便是拓展训练的一种基本学习方法，其获取知识的途径便是“先实践后进行”。体验、发表、反思、总结、应用等整个步骤共同构成了拓展训练。实际学习各门基础知识时，学体便是学生，受训者可以亲自体验各类培训课程，教师实际讲述这些教学内容时，应合理把握课程目标、课程内容、基本需求和注意方法。各类活动不需要讲述，也不用参与讨论，积极发挥出受训者的主观能动性和实际地位。即便是课后的反思总结，教师也是讲述了各种表面内容，鼓励学生自主学习知识、自主进行各种操作，从而实现自我教育的目的。当前，我国教学模式包括了拓展训练的课程目标和这种体验式教学方法