如何加强校园文化建设？

抓好学校的校园环境建设

育人离不开环境，优美的校园环境，如诗如画的校园风光，风格各异、错落有致的校园建筑，鸟语花香的校园小景，宽敞明洁的校园道路，万紫千红的绿化景观，明亮宽敞的教室、图书馆，这些都能给学生以巨大的精神力量。学生在优美的校园环境中学习、生活，增进了他们热爱学校、热爱家乡、热爱祖国的情怀，使他们形成正确的世界观、人生观。学校的校园文化建设，不仅仅局限于绿化、美化校园，应有***地搞好校园主要景点的建设，办好宣传橱窗、阅报栏、标语牌等，让校园的每一个景点都发挥育人的功能。良好的校园文化氛围能规范学生的行为，使他们形成自律，优美的校园环境使学生的行为操守更加规范。

校园墙上可以将学校的综合实力体现出来，让刚进入校园的新生，了解校园的实力，了解校园的发现历史，这就是学校所传播的精神与文化涵养的一种表现，这也是校园所传承的一种素养与理念。

说到校园文化建设该不该做，其实这个问题很简单，做是肯定做，你就要有目的性的做，而你的传播所带来的影响力绝i对是不容忽视的，当然在做文化建设里的内容时，就要明确的告知学生的行为规范。

不同区域学校文化不同，东部学校展现文化开放包容的国际化成分，中部学校传统文化元素较多，西部学校文化民族特色浓郁。不同***的学校文化不同，文科院校文化开放自主，锻炼学生i发散思维，使人开阔，理工科院校文化规范务实，锻炼学生线性思维，使人严谨。学校是文化建设的主体，校长是学校文化的引i领者，教师是学校文化的建设者，学生是学校文化的体现者，共同描绘新时代学校的精神图谱，为时代画像、为时代立传、为时代明德。

循着书香走进古中，您会发现，每一面墙壁都会说话，每一个转角都有书香氤氲，每一处景观都与书籍相伴。

学校建构教研组、教师、学生、家长“四级”读书立体网络，用阅读涵养底蕴，积淀文化素养。

秉承着“班级因我而美丽”思路，结合各班级特点，以“个性班牌我设计”为载体，彰显班级特色管理魅力。

铿锵有力的班级宣言，独具风采的书画作品，异彩纷呈的主题活动照片等，将无声的墙面装点成多姿多彩的文化天地。