何谓校园文化？

校园文化是教育文化的一种，它反映办学者的教育思想，本身就是也能影响、***、协调学校成员的精神、思想、言行，托起整个教育活动。换一种说法，校园文化是学校人共同的生活方式，他们的共同价值取向，固化为学校人集体的无意识。校园文化是学校人活动和创造的结果。教育者和办学者要学习创造文化，要善于创造校园文化，以此来育人，进而服务***。有学者指文化有两个特征，一是绵时性，一是群众性。有人解释说，绵时性包括来路久远，积淀深厚，持续发荣。人们的共同生活方式不可能在短时间建设成功，需要绵时的生成。群众性指文化是人们共同参与、共同创造、共同坚守的结果。只有积淀深厚，才会锻炼出集体的无意识，使文化具备陶冶和染镀功能。思想政治教育工作应该立足大学生的实际，从大学生的视角审视，关心他们的学习和生活，关注他们的成长和未来，努力使思想理论的传递与大学生的人生追求结合起来，使大学生切实体会到思想政治教育对自我成长和发展的实际指导作用。学者们认为，文化有四种表意：一是精神文化及其文字理念系统；二是行为文化，包括师生员工的形象、衣着、举止、结队、操练等；三是制度文化，包括明文规定、乡规民约；四是物质文化，包括环境文化和器物文化。

高校校园文化建设可以从以下方面入手

建立网络监管***，着力构建全员育人机制

（1）组建网络论坛管理***，校园论坛作为大学生表达心声、发表意见的平台，参与性较广，但论坛的开放性和自由性，一些谣言、恶意等信息也会出现在论坛上，因此必须建立网络管理***对网络进行监管。论坛监管可从以下几个方面入手：一是对于思想健康、贴近大学生生活以及大学生关心的热点话题要主动导贴；在中小学，初拟校训不一定人人都理解，应该有一个解释和消化过程。二是对于错误的言论、偏激的思想要予以纠正，及时疏导主动跟帖；三是在遇到偏激的网络言行时，要积极劝贴，适时引导大学生理性表达自己的想法。

（2）建立一支优1秀的思想政治教育工作者***要对思想政治教育工作者开展网络的相关培训，对可能遇到的思想政治教育问题进行讨论分析，了解解决的方式和方法，使思想政治工作者能够通过网络来开展思想政治教育，帮助学生解决疑惑，解决学习和生活中遇到的问题，通过网络，与学生走得更近，把握学生的思想动态，将引向正轨。这个问题不加以明确，学校文化建设就可能不着要点、失去准心、收效不大，甚至误入歧途。

学校文化建设的意义

学校文化是学校发展的，是凝聚人心、展示学校形象、提高学校文明程度的重要体现。学校文化作为一种环境教育力量，对学生的健康成长有着巨大的影响。健康向上、丰富的学校文化对学生的教育具有潜隐性，它通过暗示、心理、认同、从众等心理作用机制，潜移默化地影响学生的思想和观念，使他们于无形之中受到教育。领1导者的办学理念、办学意识和行为对师生员工的影响不可低估，对校园文化建设的作用是巨大的。对于提高学生的人文道德素养，拓宽学生的视野，培养社会1主义新时代人才具有深远意义。

要怎样才能i大程度发挥主题墙的重要作用？

1要建设有弹性的主题墙。

墙饰应该是一个会运作的生命体，它应该如***的身心一般随时都要改变。而墙饰也会在***心智变化的过程中得到相应的改变。

因此，教师在建设主题墙时，还应该建设有弹性的墙饰，同时还要以***的需要作为基础，并且对墙饰进行修正，允许***在活动的过程中根据自己的爱好做出适当的调整，使他们能够成为构建自己知识的主角。