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作者:鲁冠文体2020/3/8 2:17:57






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足球运动是一项具有竞争性和对抗性的运动项目。针对各阶段学生的身心发展特点分别教学:

一二年级启蒙阶段针对青少年身体,生理心理特点,以健康快乐为主旨,在确保训练的安全性和***性的基础上,以结合足球的游戏着手培养学生对足球运动的兴趣,侧重于竞争性,弱化对抗性,循序渐进的练习球感,以达到纪律性加强,注意力集中,身体平衡能力增强,通过足球***板掌握足球基本运球,传球技术的目的。这时候足球***板的使用得到重用。





使用足球***板之前还要了解阵型种类有哪些,阵型种类是指比赛队员在场上的位置排列或一般性的******形式。足球运动发展至今,阵型种类繁多,每位队员必须了解和掌握下列阵型。

1 3 2 2 3(W-M)阵型

W-M阵型是在1925年越位规则改变后,由英国兵工厂队的主教练查普曼所创造的。该阵式由基本思想是试图通过牢固的防守瓦解对手进攻,首先原则是'安全'。由于这一阵式问世后效果甚佳。因此,它不仅迅速被英国接受,而且也很快地波及欧洲乃至世界范围。




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