不同类型的小班攀爬架对孩子的启发

***园可以在儿童玩具的辅助下，给孩子们讲述一些名人故事，尤其是达发明家，科学家的儿时趣事，讲述他们小时候的爱动脑筋的创新行为，说明要善于动脑动手，敢于发现问题，力图解决问题。拆开物品不是为***而***，而是为了创造，获得新知识。家长要鼓励***树立创造意识。

1、串珠类***园小班攀爬架

　　串珠练习可以锻炼孩子的孩子的手眼协调能力，双手的协作与配合及手的精巧性，让宝宝的手腕更灵活。同时，可以让孩子数数，进行简单的加减，利用形状进行配对、分类等。

2、积木类***园小班攀爬架

　　激发宝宝的动手兴趣，培养***合理组合搭配的意识的空间想象能力，让宝宝认识不同的颜色和形状。锻炼宝宝的手眼协调能力，理解几何形状，数量多少。培养形状和颜色的分类能力，提高宝宝的想象力。

3、拖拉类***园木制玩具

　　提高***的认知能力，根据不同的拖拉动物让其知道各种动物的不同特点，锻炼宝宝在大范围内的行走能力。

4、交通类***园木制玩具

　　通过宝宝对火车、汽车及各种工程车的构造有一定了解的基础上，训练其组装、拖拉和整理的能力，提高动手意识和生活自理能力，并通过拼搭了解物体之间的变换关系。

好玩的小班攀爬架

***户外运动是一种有目的、有计划地利用多种材料，采用多种形式，享受空气、阳光等自然因素进行锻炼的积极措施，对***身心发展起到积极作用。小班攀爬架是孩子们爱的玩具之一。

小班攀爬架是目前较复杂的游乐玩具，是深受孩子喜爱的游乐项目。比如：模拟战场、攀登、蜘蛛网、野外丛林等。这些游戏项目引导孩子从平行游戏向社会性的游戏过渡，对于事物和活动保持积极新鲜的态度，孩子有兴趣学习更复杂的技能，开始自主选择和开展活动。

攀爬是儿童培养移动能力的基本活动。通过攀爬，儿童可以学习控制身体、掌握平衡和手脚的协调能力。实木攀爬架的游戏和学习给孩子们带来无穷的快乐，它不仅可以锻炼***的各种能力，还可以促进***的人际交往。看着孩儿们玩得不亦乐乎，是教师的幸福。

小班攀爬架

小班攀爬架作为***园玩具之一深受众多小小朋友的喜爱，有各种形状和尺寸——包括攀岩、弓形攀登架、垂直和水平爬杆等，那么在使用中需要注意哪些内容呢。

1、对于年幼的宝宝，由于其胳膊肌肉力量还比较弱小，因此刚开始，需要***一定的辅助，过高的攀登架则不宜攀爬。

2、要安全地玩耍攀登架，宝宝首先要学会用双手握住攀登架上的横杆，并能按顺序，等待前面的宝宝先向前移动，自己再随之向前移动，同时要小心前面宝宝移动时，可能荡回来的双腿。

3、太多的宝宝在同一时间攀爬同一座攀登架也是***的。每个宝宝都应该从攀登架的同一侧开始，按同一个方向向前移动。

4、当宝宝们从小班攀爬架上往下来的时候，要注意避开那些正往上爬的宝宝，不要互相竞争，或者试图伸手去够前面距离较远的横杆。