轻度***的症状表现
1.患者会比以前表现的更为意志消沉。抑郁是人的基本情绪,很多人一生中都会出现,并且可以不止一次的出现。很多时候他们感觉到活在这个世界上是没有希望了,他们对于跟自己无关的事物基本上是没有任何的兴趣,甚至于对于自己也是一样。当遇到一些挫折或者困难的时候往往表现得很软弱,可能就是提不起来动力去克服它,表现得比以前爱哭。
2.患者在患病期间的体重会明显的发生改变,这个我们大家要注意的就是患者没有进行节食的状态下。可能很经常会发现突然很爱吃,然后体重就蹭蹭的往上涨,或者突然就什么都不想吃,跟得了一样,体重蹭蹭的往下跌。这样的状况在患病期间是会一直存在的。
3.患有轻度***的人会表现的很疲劳,整天会感觉到昏昏欲睡。不管做任何事情都会觉得无精打采,很容易在工作的时候出现失误。
4.对生活都丧失了希望,可能会有轻sheng的想法,会一直在脑海中想着自己以前做过的错事,或者是后悔过的事情,然后越想就越自责,后就想着了之。过去的我是一个很在乎别人眼光和看法的人,我几乎很多时候都在意别人对我的评价。严***的可能会把这些子zi sha付诸于行动,这个时候的患者已经完全不对生活或者周围的人或事抱有希望了。属于比较严重的症状了。
如果自己的家里面或者朋友是表现有以上这些症状的话,基本上就可以确认为有轻度的***了。这个时候要及时的跟患者了解一下情况,看看患者是不是近遭受到了比较大的挫折或者打击之类,如果是有的话要及时的跟患者去纾解一下心情,千万不要再去打击患者。
心康***提醒,***的症状表现:
身体不适
青少年***患者一般年龄较小,不会表述情感问题,只说身体上的某些不适。假设你在逛电商商城时看到了一张自助餐餐券,里面介绍了好多你听都没听说过的美食,在好奇浏览时不小心点到了***,这让你花掉了几个月的工资,而且还没有办法退货。如有的孩子经常用手支着头,说头昏;有的用手捂着胸,说呼吸困难;有的说嗓子里好像有东西,影响吞咽。他们的“病”似乎很重,呈慢性化,或反***作,但做了诸多***检查,又没发现什么问题,吃了许多药,“病”仍无好转迹象。
情绪低落
很多青少年***患者在面对达到的目标、实现的理想、一帆风顺的坦途,并无喜悦之情,反而感到忧伤和痛苦。如考上大学却愁眉苦脸、心事重重,想打退堂鼓。有的在大学学习期间,经常无故往家跑,想休学退学。
不良暗示
主要表现在两个方面:一是潜意识层的,会导致生理障碍。当他们修通、***后,基于他们此前的自我觉察,他们将能相对于其他人涵容更多的负性情绪。如患者一到学校门口、教室里,就感觉头晕、恶心、、肢体无力等,当离开这个特定环境,回到家中,一切又都正常。另一种是意识层的,专往去猜测。如自认为考试成绩不理想;自己不会与人交往;自认为某些做法是一种错误,给别人造成了麻烦;自己的病可能是“***”,真的是“***”怎么办等。
适应不良
可能在学校发生过一些矛盾,或者根本就没什么原因,患者便深感所处环境的重重压力,经常心烦意乱,郁郁寡欢,不能安心学习,迫切要求父母为其想办法,调换班级、学校或工作单位。而***则是病理情绪抑郁,通常无缘无故地产生,缺乏客观精神应激的条件,或者虽有不良因素,但是“小题大做”,不足以真正解释病理性抑郁征象。当真的到了一个新的地方,患者的状态并没有随之好转,反而会另有理由和借口,还是认为环境不尽人意,反复要求改变。
行为
患者利用各种方式。对未果者,如果只抢救了生命,未对其进行抗抑郁******(包括心理***),患者仍会重复。因为这类是有心理病理因素和生***学因素的,患者并非甘心情愿地想,而是被***因素所左右,身不由己。
当前社会竞争日益激烈,越来越多的人在超负荷运转,很容易产生不同程度的抑郁情绪,这是很常见的情感成分。但是持续性的抑郁情绪则有可能发展为***,甚至引起一些身体***。必须去寻找能和自己推心置腹谈心的人,必须克服沉默寡言、不善交际的毛病。所以心康***提醒:早期的抑郁情绪有必要引起重视,及时做好有效的预防与控制。 ***是指情绪显著而持久的低落为基本临床表现并伴有相应的思维和行为异常的一种精神障碍。临床可见心境低落与其处境不相称,情绪的消沉可以从闷闷不乐到悲痛欲绝,自卑抑郁,甚至悲观厌世,可有企图或行为;甚至发生木僵;部分病例有明显的***和运动性激越;严重者可出现幻觉、妄想等***性症状。老是情绪低落、没有愉快感、做事儿没兴趣,对通常喜好的东西兴趣减退、丧失。还有的人表现为躯体上的不舒服,吃不好、睡不好。学习、工作受影响。以上表现每天绝大多数时间都会出现,且持续两周以上,就要警惕是否得了***。***经过***至少有三分之一的人能完全痊愈,轻度的抑郁可以适当通过心理***自我调节来改善。如果中重度以上或者医生诊断需要服药,建议继续服药***。也有一些辅助的物理***,如电***、经颅磁刺激***医生会根据病情酌情推荐。***每天绝大部分时间心情不好,兴趣下降,精力不足,伴有***、***下降,自卑,甚至有念头等症状,持续至少两周以上,对社会功能造成影响。而且不随着生活事件和环境变化而显著变化。正常人遇到失恋、考试失败,往往转移注意力,别人的劝慰、适当的放松,或者改变环境都可以缓解。
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