他们才逐渐把架子鼓的演奏技术和教学普及发展到中国其他地方。时至今日，架子鼓在我国的发展已经不可同日而言，尤其是近几年随着国外一些鼓音乐家的来访交流，我国的架子鼓演奏和教学都已经基本跟上国际的轨道。在某些地区的架子鼓培训班经常有上百人的学员在进行着架子鼓的学习。下面将给大家详细介绍下架子鼓的作用和构成。 架子鼓***少由四个鼓，3片镲构成，并且可以随自己的需要随意增加，有的甚至多达十几个鼓和镲。

由此产生的巨大效果是孩子以后学习其他乐器，乃至其他学科学习，生活，都是有极大益处的，开发了孩子的右脑，使其不仅仅是单腿行走，在掌握了一门乐器的同时，教会了孩子以变换思维方式的方法去解决在成长中遇到的各种问题。通过学习架子鼓，孩子的手、脚、嘴的配合，进行从简单到复杂的肢体同向、斜向、时间错位、协调性、速度、耐力等有氧训练对大脑进行刺激，尤其注重对右脑的刺激，激发被闲置不用的大脑空间，提高孩子对节奏的平衡性的、敏***、准确性及其快速的反应能力，使其在兴奋的状态中轻松完成所有课程。

正确的姿势和练习方法也丝毫不能马虎，因为当错误形成了习惯，改正起来会非常困难。当他们通过练习攻破了一个又一个难关，取得进步时，当他们表演，受到表扬和赞赏时，他们的自尊心、自信心都得到了培养，因为他们有成功的体验，有创造的快乐。而这些的前提是教师指导时，要如《纲要》所说：“要避免仅重视表现技能或艺术活动的结果，而忽视***在活动过程中的情感体验和态度的倾向。”只有让***有积极的情感体验，让他们有主动的学习态度，学鼓才不会成为他们的沉重负担。同时，要注意让他们学会尊重别人，不因自己有点“本领”了，就骄傲自大，趾高气扬，看不起比自己进展慢的***。齐奏时则可有意识培养***的合作能力。