?校园雕塑它们大多采用抽象与象征、隐喻与悖论的方法，特别是我国的校园雕塑，一般具有纪念、象征、鼓励、装饰的象征意义，突出思想美学，注重德育的潜能。或专注于人类智慧的表达和对真善美的永恒追求。

校园雕塑与所有校园物质景观一样，积淀着历史、传统、文化和社会的价值，蕴含着巨大的教育意义。通过对校园雕塑的解读，学生不仅可以掌握某一群体的环境意识，还可以从雕塑作品中了解某一特定文化的思想、态度、情感和价值观，这些都是潜移默化的影响。

校园雕塑是文化的精神载体，它反映了学校作为一个特定群体的道德价值观和审美取向，是德育和美育的良好素材之一。