教师编培训

不断提高教师地位待遇gt;gt;

确立公办中小学教师作为***公z职人员的地位

突显教师职业的公共属性，强化教师承担的***使命和公共教育服务的职责，确立公办中小学教师作为***公z职人员特殊的***地位，明确中小学教师的权利和义务，强化保障和管理。

中小学教师收入≥***平均收入

健全中小学教师工资长效联动机制，核定绩效工资总量时统筹考虑当地***实际收入水平，确保中小学教师平均工资收入水平不低于或高于当地***平均工资收入水平。

完善教师收入分配激励机制，有效体现教师工作量和工作绩效，济宁市教师编面试培训哪家好，绩效工资分配向班主任和特殊教育教师倾斜。实行中小学校长职级制的地区，根据实际实施相应的校长收入分配办法。

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李尕果建议，针对总量超编实际短缺问题，合理确定班师比标准，额外核增5%编制；针对***“二孩”政策放开、育龄女教师增多的情况，可按不超过教职工总量5%的比例增加教师编制；针对县域内编制不足，济宁市教师编面试培训，在全省各市县编制总量内，利用精简压缩和***改革回收的编制，建立中小学教师临时周转编制专户，专门调剂给那些已经满编、超编，但依然需要补充专任教师的县区。

　　此外，李尕果建议在省级层面明确通过“***购买服务”的方式，彻底z解决教师不足问题。例如，对根据实际需要临时招聘的编外教师，实行合同聘用制和人事代理制，经费均由财政负担，享受在编教师待遇。与此同时，要明确提供教育服务的主体，建立健全严格的督导评价机制，通过***购买服务的方式化解聘用教师问题，需要各级各地***积极创新、主动作为。

考教师编制的几个问题

应聘老师的流程是什么? a.取得***b.考编制c.到学校应聘

a、b。应聘手续一般是按照当地的招考公考报名要求，参加笔试和面试后，济宁市教师编面试培训机构，体检并公示，然后到当地的人事部门报到，教师编培训，听从岗位分配，到学校报到。

考编制的大约时间是什么?每年可以考几次?大体都考些什么内容?

***和教师招聘考试属于不同的考试，一个是资格考试，即从业资格，一个是***工作人员招聘考试。***考试从2018年起一年两次。

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