教师编培训

不断提高教师地位待遇gt;gt;

确立公办中小学教师作为***公z职人员的地位

突显教师职业的公共属性，强化教师承担的***使命和公共教育服务的职责，确立公办中小学教师作为***公z职人员特殊的***地位，明确中小学教师的权利和义务，强化保障和管理。

中小学教师收入≥***平均收入

健全中小学教师工资长效联动机制，核定绩效工资总量时统筹考虑当地***实际收入水平，确保中小学教师平均工资收入水平不低于或高于当地***平均工资收入水平。

完善教师收入分配激励机制，济宁市教师编培训班哪家好，有效体现教师工作量和工作绩效，绩效工资分配向班主任和特殊教育教师倾斜。实行中小学校长职级制的地区，根据实际实施相应的校长收入分配办法。

教师编培训

已经拿到了***，济宁市教师编面试培训课程，如果要应聘老师是否还要考编制?

拿到***，只不过是具备了从业资格，可以聘用为教师。按照******“逢进必考”原则，还要经过考试录用。考试录用必须经过相关部门的***考试，录用后即成为编制内的教师，即“在编人员”。

如果考的编制只能在当地使用，那这岂不是相当的不合理，教师编培训，好不容易考了个编制却不能去其他地区使用，太烦了!

原则是可以调动。几年前出台了相关文件，原则上不允许从教育系统调出至其他单位。

提高乡村教师待遇

认真落实艰苦边远地区津贴等政策，全z面落实集中连片特困地区乡村教师生活补助政策，依据学校艰苦边远程度实行差别化补助，鼓励有条件的地方提高补助标准，努力惠及更多乡村教师。

加强乡村教师周转宿舍建设，按规定将符合条件的教师纳入当地住房保障范围，让乡村教师住有所居。

在培训、职称评聘、表彰奖励等方面向乡村青年教师倾斜，优化乡村青年教师发展环境，加快乡村青年教师成长步伐。

民办学校教师享有同等权利

完善学校、个人、***合理分担的民办学校教师社会保障机制，济宁市教师编培训班多少钱，民办学校应与教师依法签订合同，按时足额***工资，保障其福利待遇和其他合法权益，并为教师足额缴纳社会***费和住房公z积金。

依法保障和落实民办学校教师在业务培训、职务聘任、教龄和工龄计算、表彰奖励、科研立项等方面享有与公办学校教师同等权利。

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