艺术生***文化课辅导班

文化课辅导的教学方法

关联整合

帮助学生学会关联整合，不再着眼于零散的知识点。

建立错题集

通过建立错题集帮助学生全z面准确***自己的薄弱环节，在z短的时间内精准补差。

思维导图

通过逻辑关系图的形式帮助学生梳理知识点，增强z记忆效果。

右脑记忆

通过开发右脑的功能增强z记忆z力，同时也增加记忆的趣味性。

题组训练法

帮助学生掌握基本知识，积累解题经验，总结解题方法，催生解题灵感。

三道题作业

通过布置作业来帮助学生熟练掌握知识点，达到举一反三的效果。

艺术生***文化课辅导班一对一教学模式和普通家教的区别：

1.教学方式不同。普通家教一般是一个老师对一个学生或多个学生，而一对一个性化辅导则是多名教师为一个学生z服务，即除了授课老师之外还有成绩分析师，中***教育***等全程跟踪提供服务，监督指导确保辅导效果。

2.教学特点不同。***着重于全z面性、系统性、连贯性，注重难点、重规律、重精髓。而普通家教内容比较单一，不系统、不连贯，一个老师只能教一科。

3.学习环境不同。***机构一般有专门的学习地点，大部分是在专门设置的教室，这样学习。而普通家教一般是在老师家或者学生家 ，干扰多时间也不自由，不利于教学。

4.学习特点不同。一对一培养孩子的自主学习能力，形成孩子“我要学”的氛围。而普通家教是会不会都得听，老师向学生灌输。

5.学习效果不同。一对一通过全程个性化的学习，学生的成绩及综合素质能够稳步持续提升。而选择普通家教的学习可能在短期内有效果，但是无法持久艺术生***文化课辅导班

1、拓实基础,强化通性通法

***对基础知识的考查既全z面又突出***.抓基础就是要重视对教材的复习,尤其是要重视概念、公式、法则、定理的形成过程,运用时注意条件和结论的限制范围,理解教材中例题的典型作用,对教材中的练习题,不但要会做,还要深刻理解在解决问题时题目所体现的数学思维方法.

2、认真阅读考试说明,减少无用功

在平时练习或进行考试时,要注意培养考试心境,养成良好的习惯.首先认真对考试说明进行领会,并要按要求去做,对照说明后的题例,体会说明对知识点是如何考查的,了解说明对每个知识的要求,千万不要对知识的要求进行拔高训练.

3、抓住***内容,注重能力培养

高中数学主体内容是支撑整个高中数学z重要的部分,也是进入大学必须掌握的内容,这些内容都是每年必考且***考的。像关于函数(含三角函数)、平面向量、直线和圆锥曲线、线面关系、数列、概率、导数等,把它们作为复习中的重中之重来处理,要一个一个专题去落实,要通过对这些专题的复习向其他知识点辐射。普通家庭教师一般是一名或多名学生当教师，个性化除了教师的教育外，还有教师为学生提供的服务外，性能分析师、***教育***等跟踪服务、监督指导教程2。

4、关心教育动态,注意题型变化

由于新增内容是当前社会生活和生产中应用比较广泛的内容，而与大学接轨内容则是进入大学后必须具备的知识，因此它们都是***必考的内容，因此一定要把诸如概率与统计、导数及其应用、推理与证明、算法初步与框图的基本要求有目的的进行复习与训练。

5、细心审题、耐心答题,规范准确,减少失误

计算能力、逻辑推理能力是考试大纲中明确规定的两种培养的能力.可以说是学好数学的两种基本能力,在数学试卷中的考查无处不在。并且在每年的阅卷中因为这两种能力不好而造成的失分占有相当的比例。艺术生如何正确进行文化课学习选对学习方式，做好复习规划，巩固基础知识高z考z试z题中，基础知识占70%，难题偏题只占少部分。所以我们在数学复习时,除抓好知识、题型、方法等方面的教学外,还应通过各种方式、机会提高和规范学生的运算能力和逻辑推理能力.