艺术生英语辅导班

艺术生如何正确复习文化课

数学：克服恐惧心态；英语：多记常见单词由于艺术生数学基础薄弱，不少艺术考生干脆放弃数学的复习。高三数学教师认为考生不应给自己太大的压力。复习数学时首先心态要调正，不要贪多，给自己定好位。关注辅导机构的办学资质及品牌，一些个人小机构甚至就是个人的所谓“黑机构”缺乏监管，往往收费时满口承诺，但是却很难真正有实力承诺。数学***试卷有一半题是容易题，考生复习时应注重基础知识的学习，先短时间复习一遍基础知识，总结必修教材的基础知识，总结完后再进行总结压缩，构成知识网络。“现在很少有针对艺术考生的数学练习题，考生做练习时可选做容易题，练习选择题、练习题、前三道解答题或解答题的第z一问。”

艺术考生英语复习时着重高中模块中知识点的归纳整理，多记单词，回归课本。答题时考生应规范过程、规范作答、规范书写，做到会做的题都做对做好。一定不能放弃听力和作文的训练，这两块反而是提升空间z大的。

艺考文化课辅导 学森更***

按照孩子理解能力强弱和自制力可以把学生分成四种，分别对辅导班的需求是不一样的：

第z一种：理解能力强学得快、自制力强。

这就是我们常说的“学霸”，他们都学习成绩优z秀，在学习时有问题也会自行思考或找老师少量答疑就解决。“学霸”们说学校的课堂已经不能满足他们了，他们需要辅导班的帮助更超前的学习。

第二种：理解的慢但自制力强，学的很踏实。

这种孩子平时成绩一般，经常在课后花很多时间重复练习掌握知识点，没办法找出自己的知识盲区。他们一般更愿意在学习上多下功夫补回短板，所以很适合上辅导班，这也是班里z多的一种学生。

第三种：学的很快但自制力弱，不认真学。

这样的学生都学习，可是课外并没有复习巩固学习成果，所以学得快忘得也快。老师也经常说他们“聪明是聪明，但不好好学”，因为他们不爱主动学习，所以需要激发他们学习的兴趣，而非盲目的报辅导班。

第四种：学的慢还自制力弱。

没错，他们就是自称“学渣”的那些学生，成绩很差还不好好学，只是上课外辅导班也很难对他们的成绩有效果。需先激发他学习的兴趣，再补上落下的功课。

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为美术学生正确学习文化课程的方法

***考试分数不论高低，“拼写”是***考试结束后，学要任务，确认文化课程。只要学生担心，艺术检查的结果的好处，就可能让一部分学生感到骄傲，轻易地进行文化批评。以我为例，当年我还是新手的时候，一味的给学生讲语法，因为语法有体系，好讲。不少候选人还表示，他们将***放在***课程和文化课程上，形成鲜明的对比，这并不意味着艺术和体育学院入学考试的低分令人难过。其实，不管***考试分数是多少，剩下的时间不应该有机会去学习、审查文化教训。

心灵的修正-自信是成功的基础。美术志愿者必须参加***课程和文化课程两门考试。在上半年，他们的注意力主要集中在***课程上。经过***课程的长期培训，只有在***课程考试后，才开始学习文化课程。致力于传播***教学思想，研究***教学方法，开发***教学产品，提供***教学服务，帮助更多学生和家庭获得更好的教育和发展机会。其结果是，文化课程的重新时间短，内容太多，缺乏基础太难。如果要调整他们的恶劣精神，许多候选人就会失去对文化课程的信任。对于艺术学生来说，文化课程的研究必须有坚定的信心、耐心和照顾。

Let One - to - One教育模式与普通家庭教师的不同

1 .不同的指导方法。普通家庭教师一般是一名或多名学生当教师，个性化除了教师的教育外，还有教师为学生提供的服务外，性能分析师、***教育***等跟踪服务、监督指导教程

2 .上课的特征不同。一个咨询专注于Z -长度、体系性和一致性。但是，普通的家庭教育内容是单一的，体系的，没有一贯的。教师只能教一门课。

3 .一种学习环境。一个咨询机构一般都有一个特殊的学习网站，大部分都在特别的教室里，学习效率很高。一般的家庭教师，一般都是学生在家里当教师，所以多干涉、不免费。

4 .学习特性不同。孩子自主学习能力1～1栽培，形成“我想学习”的气氛。普通的家庭教师有没有听过，教师教化学生。

5 .学习效果不同。一对一的个性化的学习，Student '；性能和综合性能可持续稳步提高。选择普通家庭教师的研究也许在短期内会有效果，但永远不会持续下去。