济宁***辅导班排行

辅导班如何选择

尊重孩子意见

参加课外辅导班学习的学生大致分为三大类:一类学生参加学校中的课内教育无法使他们满足，存在'吃不饱'的情况;另一类学生在学校的成绩比较差，希望通过参加课外辅导班来提高自己的成绩;第三类学生自己并没有主动参加培训的愿望，但出于家长和周围环境的压力而不得不参加课外培训。也许，有人说学习靠内因不是外因，但内因也有差别，有的学生讲一两遍就懂了，而有的学生却要一二十遍，那么就只能通过课外辅导来加强了。家长在面对多家培训机构和纷繁的培训课程时，一定要注重孩子的兴趣意愿，选择适合孩子参加的班。

孩子上课外辅导补习班的好处?

第z一，可及时补上欠缺的知识，提高学习成绩。?

现在的学生的学习负担比较重。知识多，作业量大。对于孩子来说，难免有一些消化不了的东西。在此情况下，如不能及时地把所欠缺的知识补起来，势必造成恶z性循环，不理解的东西越压越多。而课外辅导可以弥补这方面的不足。??

第二，可以有针对性地单独授课。?

教师在课堂上，只能面对大多数同学的水平和进度授课，不可能面面俱到。相反，辅导的老师面对面地授课，在授课之前对学生水平已有了解，有针对性地备课，针对学生的薄弱环节,逐步引导，稳步教学，并有针对性的练习。而思维较慢、接受能力较弱的同学，在这种情况下，会感觉听起课来很吃力。往往是教师授课的几句话反应不过来，就失掉了继续听下去的兴趣。相反，课外面对面地授课，针对性较强，并给学生留有充分的考虑余地，学生在此种环境里学习，情绪会放松下来，学习的效率会提高。

***可促进学校教育个性化发展

学校教育***z大的缺陷是缺乏个性化，无视人的个性存在和人与人之间的差异，学校教育模式下无论是老师、学生、教学内容或课程、教育装备和教学管理等都是标准化的、划一性的。上课尽量跟上进度，不懂的地方也要作好笔记，课后也好再思考或问老师、助教。这样的直接后果就是严重制约人创造性和自我个性化的发展，把人都教育成从一个模子里刻出来的。

***促进社会教育系统化发展

社会教育非常灵活，但是又无所不在，社会教育的***z大缺陷就是系统性缺乏，而***完全可以弥补社会教育系统性缺乏的弊端。