陶艺

雕塑陶艺的当代艺术之路即是“学院派”艺术家对艺术实验的开始之地，陶瓷艺术，同时“学院派”在雕塑陶艺发展过程中起到了关键性的作用。从一定意义上来说，抚州陶艺，正是物质媒介的特殊性审美需要，艺术家们自觉地寻找和探索***适合自己的表现手段与手法，在创作中得心应手地表达自我的审美理念和情操，使得物质媒介的天然审美属性得以释放，构成雕塑陶艺作品艺术梅的一个重要方面。这一点与传统雕塑陶艺中所要表达的形声会意是截然不同的。

陶艺对孩子的影响

有利个性的发展，锻炼协调性 学陶艺是手、眼、脑协调互动的过程，儿童的智力发展起源于动作，而学陶艺的过程不仅可以开发***的智力，还可以发展他们的感知力、观察力和创造力，提高***的动手能力。陶土是不定型的粘土***，任凭孩子怎么捏、揉都会是一件很有特色的作品，而孩子想象力越是丰富，出现的作品越是充满童趣的美。陶艺制作还需要一定的意志力，因为哪怕完成一条粗线，也要经过搓、磨等等工序，更不说完成一件小作品了。当孩子看到自己的作品被烘烤成形后，造型艺术，一定对自己的动手能力更有信心

由于中国传统陶艺历史如此悠久，陶艺价格，产品之丰富、技艺之高超、材质和表现方法之多样，影响甚为深远，加以多年的闭关自守，因此至今处于压倒地位的大量陶瓷仍是仿古陶艺和工艺品。这一点越是老产区越是难于摆脱传统的约束。但中国自二十世纪五十年代初期经高等艺术院校培养的造型艺术人员，用现代意识和新的文化观参与陶艺活动，现代陶艺才开始萌芽。在传统保守势力的重压下，公开批判为畸形怪状；加以在经济水平和文化层次低下的情况下，扩展、宣传就难以办到，因而不被外人所知，也就不难理解了。

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