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《蜂巢格室工程材料》是高校蜂巢格室工程***的基础性课程，也是学生日后从事与蜂巢格室工程相关的工作必备的基础，高校传统的教学模式都是以教师讲解为主，学生被动接受，师生之间缺乏互动，学生在学习的过程中缺乏***思考的过程，导致高校培养出来的学生思想僵化，缺乏创新能力。针对这种情况高校积极进行教学改革，积极探索全新的教学模式，着重培养学生的创新能力以及动手实践能力，提升学生的综合素养。

　　二、《蜂巢格室工程材料》在多媒体教学中存在的问题

　　随着科学技术的不断发展，教学设备越来越多样化，多媒体设备被应用到教学当中也有将近二十多年的历史了，目前基本上在高校教学中普及。由于多媒体被应用到教学的时间比较短，但是高校教师关于使用多媒体教学的经验比较少，在实际的教学过程中出现很多问题，其中为突出的问题就是师生之间缺乏互动，学生的学动性较差，影响了实际的教学效果。传统的教学方式都是教师为主体，向学生单向灌输知识的应试教学模式，教师会把知识直接传授给学生，在这个过程中，学生没有思考的过程，对于知识的接受属于“拿来主义”，这极大的限制了学生***思考问题能力以及创新能力的发展。

预氧化的目的为使聚的线型分子链转化为耐热的梯型结构，以使其在高温碳化时不熔不燃而保持纤维状态。B碳化：在惰性气氛中加热至1200-1600度，维持数分至数十分钟，就可生成产品碳纤维；所用的惰性气体可以是高纯的氮气、***气或氦气，但一般多用高纯氮气。C石墨化：再在惰性气氛（一般为高纯***气）加热至2000-3000度，维持数秒至数十秒钟；这样生成的碳纤维也称石墨纤维。 碳纤维有的纤度（纤度的表示法之一是9000米长的纤维的克数），一般仅约为19克；拉力高达300KG/MM2；还有耐高温、耐腐蚀、导电、传热、彭胀系数小等一系列优异性能。目前几乎没有其他材料像碳纤维那样具有那么多的优异性能。 目前，碳纤维主要是制成碳纤维增强塑料来应用。这种增强塑料比钢、玻璃钢更优越，用途非常广泛，如制造火箭、宇宙飞船等重要材料；制造喷气式发动机；制造耐腐蚀化工设备等。 羽毛球：现在大部分羽毛球拍杆由碳纤维制成。【碳纤维 】carbon fibre 含碳量高于90％的无机高分子纤维 。其中含碳量高于99％的称石墨纤维。碳纤维的轴向强度和模量高，无蠕变，耐疲劳性好，比热及导电性介于非金属和金属之间，热膨胀系数小，耐腐蚀性好，纤维的密度低，X射线透过性好。

伴随着城市化推进的进程的加快，人们的综合意识未能及时跟上，大量的自然或者社会资源被不合理的利用与开发。随着近些年污染问题的日益凸显，怎样实现自然或者社会资源有效的运用与保护已成为广大群众比较重视的问题之一。在自然或者社会资源有效的运用与保护的基础上，对于前期经济造成的污染也不能听之任之，需要对这些场地进行适当的治理，在条件允许的情况下可以进行在开发。为了达成上述情况，实现生态和?C，在污染场地的治理工作开展前期，需要对岩土工程的污染场地的地质进行水文地质蜂巢格室 赵云聪工作，以此能实现污染场地的合理评价。

　　1.概述

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