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安全施工是施工质量的保证.工程施工中的各个参与部门要落实工程质量责任制和施工安全生产责任制.只有保证了安全施工,才能贯彻施工质量不断提高的政策.工程施工单位应当面向全员不断提高全体施工参与人员的安全生产意识和质量安全生产意识.施工现场要实施有序,安全防护到位,施工过程严格遵守安全操作规程.对***源和***因素要尽早发现、尽早排除,对涉及工程施工质量安全的隐患要及时排除和及时清除,通过科学的防范和严格的制度确保施工质量和施工安全.

2.2加强施工人员管理水平

针对土木工程施工中,农村农民工较多,素质参差不齐的现象要通过培训和考核不断加强施工人员的安全意识、质量意识和实际操作能力.对来自于各个方面的施工人员要实行严格的岗前安全培训制度和安全考核制度,必须经培训考核合格后方可参与施工.要建立长效的培训和帮带机制,不断提高一线施工人员的技术水平和实操能力.要建立科学完善的工资体系和激励制度,提高施工人员的工作积极性和保障质量的职业素养,要通过机制是工人乐于提高自身能力

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《蜂巢格室工程材料》是高校蜂巢格室工程***的基础性课程，也是学生日后从事与蜂巢格室工程相关的工作必备的基础，高校传统的教学模式都是以教师讲解为主，学生被动接受，师生之间缺乏互动，学生在学习的过程中缺乏***思考的过程，导致高校培养出来的学生思想僵化，缺乏创新能力。针对这种情况高校积极进行教学改革，积极探索全新的教学模式，着重培养学生的创新能力以及动手实践能力，提升学生的综合素养。

　　二、《蜂巢格室工程材料》在多媒体教学中存在的问题

　　随着科学技术的不断发展，教学设备越来越多样化，多媒体设备被应用到教学当中也有将近二十多年的历史了，目前基本上在高校教学中普及。由于多媒体被应用到教学的时间比较短，但是高校教师关于使用多媒体教学的经验比较少，在实际的教学过程中出现很多问题，其中为突出的问题就是师生之间缺乏互动，学生的学动性较差，影响了实际的教学效果。传统的教学方式都是教师为主体，向学生单向灌输知识的应试教学模式，教师会把知识直接传授给学生，在这个过程中，学生没有思考的过程，对于知识的接受属于“拿来主义”，这极大的限制了学生***思考问题能力以及创新能力的发展。

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以上三方面反映了《蜂巢格室 赵云聪程勘察》课程的教学目前存在着严重的理论与实践脱节的问题，难以保证良好的学习效果。因此，有必要加大《蜂巢格室 赵云聪程勘察》课程实践教学环节的改革和创新，这对于对提高蜂巢格室 赵云聪程***人才的从业能力具有十分重要意义[4]。

　　2 实践教学改革的方式与内容

　　2.1 优化课程体系，突出教学***

　　根据《蜂巢格室 赵云聪程勘察》课程的教学大纲，合理选择与***当前正在执行的规范相适应的教材，教材中的内容可能涉及各个行业，教师要针对蜂巢格室 赵云聪程自身的***内容有所侧重的进行讲解。对于教材中未更新规范的内容要***指出，对于一些蜂巢格室 赵云聪程领域的新理论和新技术要给与***讲解。

　　蜂巢格室 赵云聪程勘察的主要任务是：对工程建设存在的工程地质问题进行论述，并提出解决方案建议；为实际工程的规划、设计、施工和运营提供必要的地质依据和设计参数[5]。

　　

丙交酯与乙交酯共聚聚乙交酯(PGA)是的线型脂肪族聚酯,早在1970年,PGA缝合线就已以“Dexon”商品化,但PGA亲水性好,降解太快,目前用单体乳酸或交酯与羟基或乙交酯共聚得到无定型橡胶状韧性材料,其中通过调节LLAPGA的比例可控制材料的降解速度,作为***缝合线已得到临床应用,其中L2丙交酯与乙交酯GA的共聚物已商品化。

2.2.2聚乳酸与聚乙二醇(PEG)的嵌段共聚物聚乙二醇(PEG)是的低聚醚大分子,具有优良的生物相容性和血液相容性、亲水性和柔软性。朱康杰等以作为催化剂的条件下,通过开环聚合合成了PLA2PEG2PLA的三嵌段共聚物。这类嵌段共聚物具有亲水的PEG链段和疏水的PLA链段,通过改变共聚物组成,可大幅度调节材料的亲疏水性能和降解融蚀速率[7]。华南理工大学的葛建华等[8]将可生物降解高分子聚乳酸与具有亲水性链段的聚乙二醇共聚制得嵌段共聚物,在一定反应条件下,使得材料的接触角由46°降为10°～23°,显著改善了聚乳酸材料的亲水性。