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工作水平,提高施工人员的提高施工质量的积极性.同时在对施工人员的管理中要坚持以人为本的原则,要做好施工人员的劳动保护,要保障施工人员的身心健康,预防职业病,通过各种人性化措施和不断提高施工人员的待遇稳定施工***,通过提高施工人员的综合素养从而提升施工单位的施工质量.
2.3加强土木工程施工中的施工材料质量管理
工程材料的质量决定着土木工程的质量,加强工程材料的质量控制,是提高工程质量的重要保证.因此首先应当对工程材料采购环节的控制.施工单位在进行工程材料采购前,应很据施工图纸和施工技术要求,制定采购计划,并在工程材料供应商中进行有目的的采购,同时建立采购档案,定期检验和供应商提高的材料,对供应商实行动态管理,保证工程材料的可追溯性.其次要对工程材料验收环节进行严格的控制.土木工程材料验收环节的控制主要包括:土木工程材料到货时必须附有产品出厂合格证、材质化验单等质量证明资料;质量证明材料中抽样和检验方法应符合相关标准规定,应能反映被抽样材料的质量性能.
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在关系民生国本及能源可持续发展的水利工程方面,建国以来,共建成上百个大型水电站及水库.南水北调、三峡水电站等工程的建设更是为我国水利建设添了浓厚的一笔.
3土木工程的发展前景
3.1新材料及材料的应用.传统土木工程耗能高,材料不能循环利用,产生大量建筑垃圾.这一现象已经引起人们的高度重视.传统建材肯定会被可循环利用的性能优良的材料所替代.建筑材料对工程质量的影响很大,比如现在广泛应用的钢材将向着高强、质轻、韧性好等方面发展,混凝土及其他复合材料也将向这方面发展.相关材料性能将进一步提高,新材料的应用将进一步广泛.
《蜂巢格室工程材料》这个课程概念性的内容比较多,在传统的教学模式当中,教师在讲课的过程中通常采取平铺直叙的方式,即使在使用多媒体的教学方式,也只是增加了一些简单的图片,尽管较之以往,已经有了很大进步,但是并没有跳出单向灌输的窠臼,并没有真正引起学生的学习兴趣,并没有达到预期的教学效果。多媒体教学并不是简单地将教材的内容放到课件当中,而是应当采取音频、视频以及图片等多种方式,更加直观形象的展示出教材涉及的难点内容。通常情况下,学生对视频更感兴趣,但是在实际的教学过程中,经常出现学生只是在看热闹,并没有将注意力放在学习上,也没有真正***思考。就其原因主要是由于教师在讲课的过程中只是将精力放在了多媒体课件上,忽略了与学生之间的互动交流,所以教师在利用多媒体教学的过程中,还要注意与学生之间的有效互动。在播放视频时,还应当配上相应的文字性说明,在必要的时候,要将视频停下来,提出与之相关的问题,让学生进行思考,师生之间共同探讨,加强教师与学生之间的互动,进而让学生真正掌握本节课的知识要点。此外,教师要掌握好教学进度,如果涉及教学知识点,教师要着重强调,引起学生的注意力。如果整个视频播放结束,要学生自行总结视频所涉及的知识点,对视频涉及的问题集中讨论,后由教师对本节课的内容以及问题进行总结。以水泥水化这节课的内容为例,教师在设计多媒体课件的过程中可以采用视频的方式辅助教学,在视频上加上问题,如水泥石化主要分几个阶段,水化产物等。让学生带着问题去看视频,并在结束后***学生共同探索问题,让学生***思考,自行寻找答案。在讨论结束后,让学生回答视频中涉及到的问题,并总结视频中涉及到的知识点,终由教师进行统一讲解和总结。
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