教师***中的事业编制，就是教师职业的终身工作保证，是铁饭碗的标志，只要没有错误行为，就会永远留在***统编的教师***之中，享受党和***给予教师***的各项福利和待遇。而没有事业编制的教师，都是临时用工性质，各项待遇和福利都不一样，根本的差别在于年老后不能退休。

有编制教师可以做任课老师、班主任、行政人员，无编制教师只可能当任课老师，不可能成为行政人员的。从授课形式上，打破教师的教学的局限性，极大限度的调用所有的教师资源。

教育的相对***性主要表现在：

（1）教育是培养人的社会实践活动 （2）教育具有历史的继承性

（3）教育具有与政治经济制度和生产力发展的不平衡性

认识教育的相对***性，有什么意义？

认识教育的相对***性，促使我们在分析和研究教育问题时，不能仅从社会的政治、经济等方面去考察，还必须从教育内在的、特有的规律性去考察，更不能简单地照搬解决政治、经济等方面的方法去解决教育问题，、教育必须坚持自己***的品格；第二、教育要对社会要有所批判；第三、教育对社会的适应要有所选择

教师编考试作文备考

类型2：含蓄结尾，余音袅袅

曾经那么美好而又璀璨的东西，却要被那写满功利的大楼与灯光所吞噬，她无奈焦急，却又无能为力……那本不应被遗忘啊，她想唤醒，只不过却打不开厚厚的功利之墙。

老树随风摇曳：树下，只留下她悲哀的脚印……（《文化的叹息》）

吟着“质本洁来还洁去”，梦中的我，逐渐幻化，化作一株绛珠草陪伴在林的身边……祖国的文化是这样的精深，让我在梦中沉醉，不愿醒来。（《沉醉》）