教育的相对***性主要表现在：

（1）教育是培养人的社会实践活动 （2）教育具有历史的继承性

（3）教育具有与政治经济制度和生产力发展的不平衡性

认识教育的相对***性，教师编制考试培训科目，有什么意义？

认识教育的相对***性，促使我们在分析和研究教育问题时，教师编制考试培训，不能仅从社会的政治、经济等方面去考察，还必须从教育内在的、特有的规律性去考察，教师编制考试培训班，更不能简单地照搬解决政治、经济等方面的方法去解决教育问题，第1、教育必须坚持自己***的品格；第二、教育要对社会要有所批判；第三、教育对社会的适应要有所选择

遗传素质在人的发展中的作用

（1）遗传素质是人的身心发展的生理前提

（2）遗传素质的成熟程度制约着人的身心发展过程和阶段

（3）遗传素质是造***的发展的个别差异的原因之一

（4）遗传素质本身可以随着环境和人类实践活动的改变而改变

31、环境在人的发展中的作用：

（1）环境使遗传提供的可能性变为现实

（2）环境制约着身心发展的水平、方向，影响人的身心发展的进程和速度

经济对教育的决定和制约主要表现在：

（1）经济发展对教育的需求是促进教育发展的动力

（2）经济发展水平决定和制约教育发展的规模和速度以及教育的内部结构

（3）经济发展水平决定和制约教育目的

（4）经济发展水平决定和制约学校的课程设置与内容

（5）经济发展水平对教学手段和教学***形式有着重要的制约作用

教育的经济功能：

（1）教育是劳动力再生产的基本途径

（2）教育是科学技术再生产的的形式

（3）教育是创造和发展新的科学技术的重要基地

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