孤独症练习精密动作是没有错的，可是，如果不将课堂上练习出来的精密动作转化成孩子解决相关社会性问题的才能，那么就错了。孩子可以解决问题，增强习惯才能，以致终究完成社会日子自理，这便是社会性教育。游戏中练习出来的人际往来技巧，迁移到现实日子的往来中，必须落真实促进孩子社会性的开展上。没有社会性的“1”做统帅，有多少才能的“0”都没有含义。练习需求统帅，需求ling魂，需求以社会性贯穿整个练习过程，融入练习内容中，这是孤独症***练习需求解决的关键性问题。

如果想要***患儿得到有效改善，那么只有花钱找医师做******训练了。***现在并没有te效药，所谓的***训练其实便是不断重复一句话，一个动作，直到患儿学会为止。这项工作是十分繁琐的，或许几个月都只能重复一句话。******训练的费用十分高。并且要做便是长时间的。******yi治费用太高，普通家庭底子承受不了。其实爸爸妈妈能够像******yi治师进行学习。只需有充分的耐性在家也能够对患儿进行***yi治。很多***儿童都在某方面展示出自己的天赋。那么已然孩子得了***，很难和外界社会沟通了，那么就让他们做自己喜爱做的事好了。

对待孤独症孩子我们该怎么办呢？

　1.当小孩发生行为问题时，我们首先考虑的应是行为发生的原因，再寻找恰当的处理方法。如果是由于正当需求不能得到满足而发生行为问题时，父母加以严厉处罚，很容易打击小孩表达需求的积极性，并激怒孩子。

　2.当孩子发生行为问题时，父母应调整自己的心态，避免发牢骚，更重要的平息自己的怒气，多加点“阿Q”精神，理智而又有耐心地去处理孩子的行为问题。