理情。利用图片帮助患儿认识各种表情。如：哭、笑、愤怒、悲哀等。并利用图画书让患儿去观察特定情景下人物的表情和情感，理解他人的感情。鼓励。鼓励患儿在别人悲伤难过时自己应该怎样做，应该怎样去安慰别人等。帮助并鼓励患儿学习如何主动关心他人，学习与人分享，并对这种正xing行为及时给予鼓励。述情。教导孩子如何表达自己的情感，如何去应付遇到的困难。如用实例或小画书教导患儿，别的小朋友遇到困难、有烦恼了，会去找父母或老师帮助，或者自己想办法克服，慢慢地，患儿就会懂得自己应该怎样去做了。

***的退化是什么意思？ 大约 25% 到 30% 的孤独症儿童开始说话后不久，随之于 15～24 月之间慢慢停止说话。事实上，孤独症本身在不经治liao及训练后可能进一步加重及退化，其退化表现包括手势沟通（摇手、指向等）、社交技巧（例如眼神接触和对赞赏的回应）或二者联合的缺失。这种退化可以是逐渐的或突然的，并且有可能，这种退化本身就是发育延迟或不典型发育的表现。尽管将退化归因于环境应激更为可能（例如，南京***机构，生了弟弟或搬新家了等外界环境刺激），但这将导致诊断的延迟。因此，***上所说的退化是孤独症的一个非常重要的记录标记，有助于临床医师考虑孤独症的诊断。

美国纽约大学儿童音乐中心主任鲁道夫—鲁宾斯认为：每一个儿童（尤其在12岁以下的孩子），都有天生的潜在的各种音乐能力，当一名儿童表现出对某种音乐能力的缺乏时，就表明他的生理或心理的某些方面有了障碍。为了矫治这些障碍，音乐师和家长就需要侧重训练他（她）这方面的技能。知道生理或心理问题随之解决。***儿童音乐的常用方法聆听：听音乐可以改善儿童的不良情绪状态及注意力，发展辨认有声及无声的能力（如随音乐开始与停止）例如：游戏《抢凳子》。在聆听音乐的同时，可以引导儿童做简单易学的律动动作。

康语火种计划，将提供10个免费***名额，仅限南京校区，赶快电话联系我们吧！

南京康语特殊儿童教育(多图)-南京***挂什么科由南京康语启明心理辅导有限公司提供。南京康语启明心理辅导有限公司（www.fzkangyu.cn）位于南京市鼓楼区江东北路315号A1010-1018号铺位。在市场经济的浪潮中拼博和发展，目前南京康语在教育、培训中享有良好的声誉。南京康语取得商盟认证，我们的服务和管理水平也达到了一个新的高度。南京康语全体员工愿与各界有识之士共同发展，共创美好未来。