听知觉训练不只是单纯地进行听觉训练，大多数情况下，听说读写是一体的，也是互相结合促进的。1、多读、多背、多记：对于学龄期孩子来说，他们读书、背诵的过程就是一个听说结合、反复练习的过程。在反复地听、说过程中，孩子的听觉、言语表达力会有所提高。2、为孩子创造交流的机会：在日常生活中，如果需要传达某些信息，可把一些简单的事情交给孩子完成。3、有意让孩子复述说话内容：日常生活中有很多机会可以和孩子进行练习，如果你发现孩子听觉***差，总是记不住别人说的话，听完就忘，那就要需要进行针对性的训练，加强他的有意注意。4、为孩子创造交流的机会：及时地表扬，可以增强孩子的勇气，感统失调哪家***看得好，给孩子树立自信，也能让听觉和口头表达能力得到锻炼。

4-6个月的宝宝；①听觉、精细动作：让我们触摸，把宝宝放在床上或软垫上，低下身子用脸触到他的脸时，说“脸”，然后把他的手放在你的脸上。同样地，也可以学习“鼻子”“嘴”“下巴”“脖子”……轻柔地引导他的手触摸你的和他的不同面部qi官。②听觉、语言：什么是烹饪，无论什么时候，只要你在厨房，一定把宝宝安全地放进***椅。当你准备食物时，感统失调要怎么干预，和他谈论每一件你正在做的事情。当你搅拌时， 你就说：“我在搅拌。”当你倒水时，你就说：“我在倒水”。当你洗菜时，你就说：“我在洗菜。”同时，告诉他你所用的不同食物和器皿的名称，以扩展他的词汇。③情绪、社交：社区活动，当外出散步或开车时，和宝宝谈谈他所看到的事物，如消防车、公共汽车、火车、飞机、救护车、***、学校、百货商店、图书馆、公园、操场等。你会发现，他将懂得比以前多得多的东西，远远超出你的想象。宝宝也会知道，轻度感统失调能***吗，在他成长的过程中有许多人可以帮助他。

触觉过分敏感：表现为紧张孤僻不合群，感统失调，害怕陌生的坏境，咬指甲爱哭，爱玩弄sheng殖器，过分依恋父母，容易产生分离jiao虑，或过分紧张爱惹别人，偏食或暴饮暴食脾气暴躁。听觉感不良：表现为对别人的话听而不闻，丢三落四，经常忘记老师说的话和布置的作业等。本体感失调：表现为缺乏自信，消极退缩手脚笨拙，语言表现能力极差。动作协调不良：表现为平衡能力差。走路容易摔倒，经常出现摔伤，不能像其他孩子那样会翻滚、骑车跳绳和拍球。手工能力差、精细动作差等。

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