小儿开始学说话时，教育者应口齿清晰，发音要标准，不要让说话不清者看管小儿。治liao方面应首先清除诱因，治liao原发***。对语音不清者进行语言训练，先从训练发音开始，由容易到难逐步训练，要有持之以恒的耐心。伴发行为障碍者可给予心理指导及行为治liao。另外，4岁以前的正常儿童很多辅音发不正确，4岁以后会逐渐学会，因此家长不能拔苗助长，应该顺应小儿的自然生长发育规律，因人施教，让小儿在一个宽松的环境下学习语言，说话晚，以避免因教育不当造成小儿的语言问题。

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多给予刺激促使孩子讲话；身边物品，是教育宝宝学习语言的好工具。把这些生活用品或玩具指给宝宝看，告诉他这些东西的名称、用途、颜色、形状等等，随后再问问孩子它们分别是什么、颜色、形状、用途如何，这不但能帮宝宝学到一些生活常识，还能帮他积累新名词，促进语言的发展。当然，父母也可以通过互动游戏与之交流，孩子说话晚咨询电话，创造一个和宝宝对话的情境，激发他说话的欲望。

很多父母在孩子的发育阶段没有尽到应有的抚育责任，导致孩子在婴***阶段出现各种发育迟缓，孩子说话晚是什么原因，例如语言发育迟缓，很多老一辈爷爷奶奶还用“贵人语迟，惜字如金”当搪塞借口，很多人都认为随着孩子慢慢长大，就会正常了。近接到很多家长的咨询也有类似的问题出现，孩子说话晚学校，某位家长咨询中提道，“我家孩子得了语言发育迟缓，现在看着也不是很严重，随着年龄的增长，发育迟缓能自愈吗?”

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