发音不准、吐字不清，语言发育过程中的发音问题，或可遗留到未来；“老师”发成“袄师”或“恼师”，少儿智力低下，把“哥哥”发成“的的”，平翘舌音不准、前后鼻音不准……这些情况可能不限于孩子，但可能源头在孩子的语言发育时期很多情况下发音不准、吐字不清等表现都是发音动作没有做正确或没有做到位，几乎每一种语言中都有几十个***基本的发音动作，这些发音动作的区别主要是舌、腭、咽、唇、齿等部位不同的动作与姿势，加上送气与不送气，智力偏低下孩子的表现，声带是否振动等区分的，每一个基本发音动作我们称为一个音素，然后还要把这些基础的发音动作连接起来形成音节，要把这么多发音动作做得准确并流畅地连接起来，就对发音qi官的肌肉功能有了很高的要求，如果达不到要求就会造成说话不清楚的表现。

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近期有很多宝妈们来咨询，宝宝接近两岁了，还不会说话，怎么办？宝宝到了1岁左右就开始牙牙学语了，但是有些宝宝长到两三岁还不会说话，那么，宝宝说话晚的原因是什么？如何改变宝宝说话晚的方法？通常有以下生理因素：1、听力障ai：因为听不到周围的声音，宝宝不具备学习发音的生理条件，也就不可能理解特定声音所代表的意义，因而无法用语言交流。如果宝宝听力异常发现台湾，就会对宝宝智力，情绪能力的发展造成严重影响。2、智力发育障碍：智力发育有障碍的宝宝语言发展也比同龄人差。3、发音qi官发育异常：在确认宝宝听力完全正常之外，还需要进一步检查宝宝的发音qi官是否正常，以确定是否需要对其进行专门的发音与说话训练。

小儿开始学说话时，教育者应口齿清晰，发音要标准，不要让说话不清者看管小儿。治liao方面应首先清除诱因，治liao原发***。对语音不清者进行语言训练，先从训练发音开始，由容易到难逐步训练，要有持之以恒的耐心。伴发行为障碍者可给予心理指导及行为治liao。另外，4岁以前的正常儿童很多辅音发不正确，4岁以后会逐渐学会，因此家长不能拔苗助长，应该顺应小儿的自然生长发育规律，智力低下，因人施教，让小儿在一个宽松的环境下学习语言，以避免因教育不当造成小儿的语言问题。

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