0~3岁感统预防关键期；在孩子0~3岁时期采用各种途径及形式让***接受各种刺激，增强感官的感受，从而让***学会综合认识事物，可以避免“感觉统合失调”。3~6岁感觉统合的黄金期；3~6岁时，我们可以这样为孩子建立感觉统合能力。1. 营造和谐氛围；和睦的家庭气氛和***园中的和谐氛围可以唤起孩子愉悦的心境，有利于消除孩子的自卑心理，预防不良的个性和行为等问题。2. 父母以身作则；孩子是父母的镜子，同时父母也是孩子的镜子，若父母处处以身作则，对于塑造孩子良好的行为有着较大的助益。举个例子，别人有闯红灯的行为，也许孩子会问，为何我们不一起走，此时父母便可以身作则告知孩子具体原因，即言传也身教了孩子交通规则需遵守的道理。3. 参加游戏活动；通过游戏的方式有利于孩子的思维、想象以及创造力的开发，同时也能让孩子在游戏中培养遵守纪律、团结合作、对事情的专注力、克服困难的精神和人际交往的能力。4. 摆正孩子的地位；随着二胎的开放，也许原本在家犹如小皇帝或是小公主的孩子会感觉自己的地位受到了威胁，继而出现与之前相反的行为，其实，多于家长并没有摆正孩子在家中位置有关，而把握孩子在家中和其他场合中适当的***对于其健康性格的形成有着至关重要性，这能防止孩子出现任性、自私、倔强、无理等不良性格。5. 给予表扬和鼓励；少一点批评和指责，多一点带有内容的表扬和鼓励能建立孩子更多的自信和自尊，有利于形成孩子健康的心理。调节感统失调训练的五大方法；剖腹产的孩子由于在出生时没有经过产道挤压，缺乏生命中次触觉和本体感的体验和学习。这种体验的缺乏虽然不会影响孩子的智商，但却容易让孩子产生情绪敏感、注意力不集中、动作不够协调等问题。一般剖腹产生的孩子主要会产生感觉统合失调的问题。

7-12个月的宝宝；①情绪：模仿学样，选择宝宝情绪愉快的时刻，和妈妈相对而坐；妈妈开心地做拍手、摇头、噘嘴、插腰、做怪脸等动作，边说边动，让宝宝开心地模仿。②全身动作、空间概念、独处：好玩的大纸盒，准备一个纸箱，放入几个玩具，然后让宝宝随意地拿进取出。开始可能需要家长示范。再当宝宝把玩具装进大纸盒里时，可教宝宝推动大纸盒，“嘀嘀嘀，大卡车来送货啦！”

2-3岁的宝宝，①手眼协调、学习观察和探索目标：投球准备一些废旧报纸和一个脸盆或纸篓。在孩子面前将旧报纸揉搓成团状，吸引宝宝的注意力。(如果孩子已经有一定的动手能力，可以请宝宝一起参与揉搓报纸)。与宝宝一起玩丢球、滚球、追球、捡球的游戏。②自理能力：我的好习惯，有意识地让孩子***完成日常活动，如：戴帽子、洗手；辨认和使用自己的毛巾、水杯；穿不用系鞋带的鞋子；扣外衣上的大纽扣等，并培养孩子主动问好、主动告别、主动感谢、主动表达自己的意见等。③想象力、思维能力：情景游戏设定一个简单的情景题目，如：躲雨、开汽车、给娃娃穿衣等，让孩子做出相应的动作或活动。也可以和孩子一起进入情景模式中，分别扮演角色进行游戏。孩子的这些行为，是因为感统失调，现在纠正还来得及！

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