语训；第1阶段；给孩子玩小球，让球滚来滚去，或者把球放进小洞里，让孩子找已经消失的小球；玩各种摇铃，喇叭等等有声音的玩具。第2阶段；1拿起电话做打电话动作、拿起小水杯做喝水的动作等；2将书放到书柜上、将鞋子放进鞋柜、将积木放进玩具箱中等；3准备各种形状、颜se、图案的镶嵌板，镶嵌板的个数由少到多，让孩子练习放镶嵌板。

很多发音不清的儿童主要表现为吐词不清、构音不准。把“是”读成“四”，把“商量”读成“丧量”，把“奶奶”读成“买买”等。由此而造成口齿不清，对一些语言发音变调、错误、遗漏、代换等，有时整个句子都讲不清楚。语音不清的儿童，常因发音不清而造***际交往困难，常伴有情绪和行为问题，如害羞、退缩、孤僻等。上学后可能出现阅读方面的学习困难。? 在孩子学语言阶段，有些父母忙于自己的事情，忽视了孩子的语言培养。语言是在模仿与交流中形成的，孩子没有一个良好的语言榜样，会不自觉地学一些模糊不清的发音。同时，***期孩子的思维发展很快，想说的事情和想表达的意思很多，而词汇量小，表达能力差，孩子很着急，于是发出一些模糊音节，来代表想说的词或句子。另外，由于孩子不理解某些句子的意思，在重复***言语时往往出现错误。因此，在儿童语言发育的过程中，父母要注意儿童语言发展的每个阶段，注意儿童语言发育在各个时期的不同表现，这样在发现孩子出现发音不清的状况时能够得到及时的纠正

发音不清的原因及症状? ? “我想找得得”、“我的衣把好叹吗？”，亮亮妈妈困扰地问我：“孩子总是这样讲话，***园的小朋友嘲笑他，天天模仿他讲话，别人也听不明白宝宝说的话，我该怎么办呢？有什么方法解决发音不清的问题呢？”? 像亮亮这样发音不清的儿童有很多，也困扰着许多家庭，那如何改善发音不清呢？发音不清的原因? 如果小朋友发音不清，首先可以检查***是否有听障问题，然后经过评估看他是否存在构音方面的问题，及时帮助他发展正确的语言能力。? 儿童发音与否就在于其构音能力的好坏，构音问题与大脑感觉动作功能之发展有关。感觉动作功能操纵着发音qi官，包括胸腔、腹腔、声带的动作及下腭的辅助，舌头、牙齿、嘴唇之间的配合，如果口部肌肉控制不协调，不灵活，发音就无法清楚。