语训；第1阶段；1认识日常物品名称，包括实物和卡片；2理解简单动作；3练习理解物品的功能、用途；4练习发音，会说物品名称、会说表示动作的词语。第2阶段让孩子进行如下表述：1表示属性的词 名称，如红 苹果；2表示动作的词语后边加名称，比如吃 苹果；3表示人物词语 动作 物品，比如哥哥 吃 苹果。虽然大部分孩子的语言发育都是自然而然的，南京语言发育迟缓，但是不排除有少部分孩子存在落后的情况。作为家长要善于发现孩子身上存在的问题，发现问题及时到正规机构进行干预，积极治liao才能有好的liao效。

孩子语言发育迟缓该怎么办，给孩子一口清晰的言语，毫无障碍的与这个世界对话交流，这才是爸爸妈妈送给孩子的礼物，可是孩子语言发育迟缓问题的出现，让孩子沉默寡言，南京语言发育迟缓机构，与这个世界有着一层厚厚的冰墙。环境因素家庭中用多种方言与小孩讲话如孩子的爸爸讲普通话、妈妈讲上海话、奶奶讲宁波话、保姆讲四川话，南京语言发育迟缓电话，那么这个孩子学说话时就会感到无所适从。家长与孩子交流过少，有些家长忙于自己的事、或是自己少言寡语，南京语言发育迟缓表现，忽视与孩子的言语交流，使孩子一生下来就生活在很寂静的环境中，没有机会与大人讲话，说话也会延迟。

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