***儿童被称为“星星的孩子”，他们关在自己的小天地里，不愿意与人交流。***给儿童带来了严重的危害，社会各界也逐渐开始关注***儿童。近日来，美国柏欣融合早教中心和林肯国际大学的六位老师便来到了河北唐山，参加华北地区首届特殊教育国际研讨会，并为这里的老师进行培训，力求叫***理念传递，为患儿家庭带来更多的希望。***认为，早期教育对于***的来说起到很大的作用，南京孤独症儿童***训练，只有在0-5岁之间对其进行系统的***训练，他们才能够更好地与同学、老师相处，这使得更多的家庭及教育机构开始尽早实施对儿童的拯救。

另一方面，对于孩子，我们的爱中还包含了内心的自责和歉疚，南京孤独症***，所以有时候会显得有些溺爱，现在想起来是对孩子成长不利的，比如孩子不想自己吃饭，我们就会去喂，这其实对他的自理能力没有一点好处，南京孤独症儿童训练，现在，在老师的帮助下，孩子每顿饭都自己用勺子吃，偶尔还能用一下筷子。这让我们懂得了，孤独症，爱和溺爱是不能等同的。要让孩子对自己充满自信。根据孩子的实际情况来确定期望值，过高的不符合实际的期望值只会加重孩子的心理负担，给他们带来更多的压力，容易使孩子对自己失去信心，变得非常自卑，长此以往会使他们更加自闭。

我曾经在给一些有***儿童上钢琴课时，发现***儿童对旋律的记忆和手指指法的记忆都是特别的突出，所以每在学习新的钢琴作品前，我会大量的给他听即将要学习新作品的音响资料，利用他对音乐旋律的敏捷度和手指指法***，在他的脑海里快速建立这个新作品的“框架”，很好的打下一个基础。在钢琴学习时，他能快而准确的找到旋律音所在的键盘上。***儿童在长时间的钢琴学习中，会出现走神的现象，那么我们可以通过课程的设计来令他们重新回到课堂上。

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