是否有较强的思维能力

严谨缜密的思维能力对于播音艺考生来说相当重要，例如面对突发的现场状况，南京艺考播音，主持人要快速反映救场，而在某些新闻评论中，主持人的思辨能力要求更高，不仅要站在公众的立场角度看问题，更要站在宏观、的角度看问题！

四、知识面广、涉猎广

这要求播音艺考生们不仅要学课本上的知识，更注重课外的实践活动经验，尤其是政治、文化、经济等常识，做到“上知天文，下知地理”，平时多注意积累相关信息，关注时下热点消息等！

第三个要注意的地方就是确定朗诵的听众。在艺考中，朗诵环节的听众主要是面试你的人，这个时候你就需要明确自己的目的，艺考播音培训，那就是怎样才能在众多考生中一往无前、怎样才能把自己的声音根植在他们的脑海，让他们一想起这个声音出现在脑海中的就是你。其实，这是有一定技巧的，那就是调动自己的理解力，深刻把握考官的心理状态，想象考官们想听到的是什么样的表达情感，然后正确抒发这种情感，这样你才会与众不同。

播音语言表达的五种形式

（1）陈述式报道：时效性强是广播电视新闻的独特优势，有时它甚至可以与新闻事件同时、同步报道。这种时效的发挥主要依赖记者在新闻现场做目击式口头新闻报道。但是，艺考播音学校，能否真实、客观地报道新闻事件，迅捷、准确地揭示新闻价值，取决于记者的口头语言表达能力。

譬如，记者在奥运会比赛现场，播音艺考培训班，边看边说，边走边播，具有极强的现场感。他所陈述的赛场实况，生动活泼地反映了运动员在奥运会赛场为国争光、奋力拼搏的激动人心的场面。主持人灵活调动各个场地精彩的内容，使听众在有限的时间里身临其境般地领略奥运会赛场的气氛。

(2)阐述式评论：它通常是主持人在广播电视中即兴发挥，就某些社会事件或新闻事实发表的观点性评论。这是主持人以新闻评论员身份出现时，普遍采用的话语方式。台《焦点访谈》节目就是此类型的典型。主持人的评论源于事实高于事实。有时是观众目击事件，却又难以表达出来的感想，可谓言其心声；有是说出了观众没有意识到的内容，使观众有种茅塞顿开的感受。

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