经常会有孩子家长问我“我家孩子4岁，视力只有0.5，这么差怎么办呀?”、“我的孩子都能看到2.0哦，视力肯定非常好了吧?”

那么，孩子视力2.0，是不是就证明孩子视力特别好呢? 孩子视力只有0.5，矫正视力是什么意思，就说明视力一定非常差吗?

答案当然是不一定！

普通大众认为好视力可能是这样的：视力表看清的字(视标)越小越好。至少1.0以上，1.5，2.0更好。而医生心中的好视力标准不止于此，判断一个人视力好不好，我们还需要和年龄、屈光度、眼位等结合起来综合判断。

医生眼中儿童的好视力标准对于儿童而言，尚在视力生长发育期，每个阶段的发育指标不一样，保护视力，那么视力标准也应该根据不同的年龄而不同。

0~3岁的低龄儿童处在视觉发育的关键期；

0~12岁的儿童处在视觉发育的敏感期；

12岁以下的孩子基本正常发育都应当是短眼轴的眼，视觉功能也在不断发育完善中。因而儿童的视力标准异于***。

3~5岁儿童正常视力参考下限为0.5

6~7岁儿童正常视力参考下限为0.7

这些判断标准，均需要***的医生根据孩子的屈光状态(度/近视度)，眼位等综合判断，排除及等***。对儿童眼病而言，越早发现问题，越早越早干预越好。

以上我们通常所说的1.0的视力，都是用小数视力表查到的中心力。其实，在的规范检查中，还有近视力，周边视力(视野)等等***的视力评估指标。

所以，1.5不一定是好视力，0.5也不一定是差视力，这都需要***的医生结合年龄、屈光度、眼位、眼底等一系列数据，给予综合判断，终下一个科学***的结论。

青少年近视单纯性近视一般在学龄期发病，度数一般在-6.0D(近视600度)以下，通过佩戴眼镜能够获得良好的矫正视力。

单纯近视的发展在身体发育成熟后，一般成年以后就近视度数的发展趋于静止。

病理性近视一般在-6.0D（近视600度）以上的近视，有遗传因素，中年后病变可发生各种严重影响视力的。

目前已知能够控制近视发展的方法

1.合适的配镜（框架镜和***镜）；

2.（低浓度0.01%眼液等）控制；

3.户外活动和良好的用眼习惯。

前两个方法需要去***进行***的检查和咨询，视力，第三个方法则是增加孩子的户外活动时间，多接触阳光，眺望远方。

同时注意读书写字的姿势，眼离书本一尺，胸离桌子一拳，手离笔尖一寸。

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