高空垂直爬梯体感装置的结构

包括杆塔：

垂直爬梯，设于所述杆塔上方；

防护笼，设于所述垂直爬梯上方；

防坠导轨，设于所述垂直爬梯上方。

所述杆塔、垂直爬梯、防护笼均为一个；杆塔、垂直爬梯、防护笼、防坠导轨都同时垂直于地面，垂直爬梯安装在杆塔上；防护笼、防坠导轨安装在垂直爬梯上。

本实用新型结构简单，能够准确模拟电力现场操作环境，进而模拟高空垂直爬梯，让受训学员进行垂直爬梯体感项目，亲身体验垂直登塔、下塔的方式，体验垂直攀爬输电线路杆塔技巧，认识防止高空坠落措施的重要性，掌握登高的正确方法，从而提高安全意识，实现了针对性的模拟。目前，体感技术研究集中在感应精度与深度方面，在教育应用领域也有一些前沿探索和实验。

机械伤害安全体感设备

以下产品包括有：

1，横向气缸活动夹伤,

2，垂直气缸活动夹伤

3，马达/齿轮/链条自动运转夹伤

4，车床设备高速运转卷入

5，自动机械滚筒相向运转卷入

6，重物掉落压伤

7，风扇运转割伤

8，砂轮机运转伤害

9，双手同时启动按钮装置设备

10，电源区分配电箱

11，触电感应设备

12，推动台车侧边夹伤

13，推动台车撞伤

15，特殊过道滑倒

安全体感训练

安全体感训练是一种体验式安全教育方法，它不同于一般的以书本讲解的灌输式培训，而是通过系统模拟将事故原因重现，形象的场景设计、巧妙的安排技巧，令人身临其境感受事故的后果。它能让受训者在观看、参与、体验的过程中，有效地把“听、看、思”思维与行动结合在一起，使其对安全事故的***性和引发的后果有更深入的了解，促使学习者的角色发生转换。安全带吊挂，新员工们穿戴五点式安全带，通过电动葫芦慢慢被吊挂在空中，深刻体验到高空悬挂时安全带对身体的保护。

体感教育的引出及与传统教育的差异

相比于传统的以书本讲解为主的灌输式教育方法，体感教育是在体验的同时进行理论讲解的培训模式，是一种寓教于行的培训方式，通过人的肢体、五官以及内心的感受来认知安全知识、安全技能，从而使其在以后的工作中改变作业陋习，树立正确的安全观念。通过分析，二者之间的差异主要体现在以下几个方面：传统教育强调学习过去的知识，而体感教育则强调即时的感受；传统教育重在记忆，体感教育重在学员的领悟和体会；本文选取钢铁冶炼、建筑、客车制造三个行业，介绍其在安全体感培训的成功经验。传统教育是知识到实践的过程，体感教育是实践到知识的过程；传统教育以教师为中心，教师在整个教学过程中处于主导和控制地位，体感教育以学员为中心，教师只发挥指导作用；传统教育强调在课堂中学知识，体感教育强调在具体的情境中学习知识。