体感技术对体育教学的支持

基于Kinect体感技术设计相应的交互是体育教***动，教学不仅具有多功能与简单操控的人机互动系统，提高学生的学习兴趣，还可远程直观地演示教学过程，使得课堂教学的互动性极强，而且教学步骤是基于问题式学习的教学方式，让学生根据自身的动作发现问题，让学生体验到体感技术在体育学习中的乐趣，机械卷入体感，提高体育学习的参与性。

自然人机交互，增加学习者的参与感与体验感 Kinect采用的人机自然交互接口（NUI）技术，使得学习者与机器的交互不需要学习的技术，学习者只需要通过日常体育锻炼中约定俗成的动作与计算机进行交流，直接根据体育

动作的要求进行有针对性的操作就可以完成体育动作的交互，这种基于体感技术的人机交互，对学习者具有很强的吸引力，学习者在进行体育锻炼的过程中，需要进行脑体并用，学习者可以在摄像头前与计算机进行“交谈”，实现动作的协调，也可以通过简单的自然动作实现对体育游戏的操作，通过电脑边讲解边练习的方式提高自身动作的标准[2]。利用计算机体感技术可以帮助学习者将自身的注意力融于到体育锻炼中，增加学习者的体育参与感与体验感。基于体感技术的自然人家交互技术，不仅适合儿童的身体发展和喜欢运动特性，还能够有效的激发学生的学习兴趣与主动探索的精神。 随着体感外设的感应越来越q方位的发展，基于体感技术的体育教学活动增强了学生对体育运动的体验感，学习者不仅可以在想法上与动作上进行全身心的参与，而且这种技术还能够支持多人共同学习，进行q方位的线上与线下互动，机械卷入体感的价格，增加了体育教学的互动***的形式，还能在寓教于乐中提供学习者的学习能力。

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?施工现场作业十项禁令

施工现场作业十项禁令

施工现场作业“十项”禁令 (一)高处作业“十不准” 1.安全帽未系紧和安全带未挂牢不准作业。 2.身体状况不适应不准从事高处作业。 3.防护栏、安全网防护不到位不准作业。 4.上下通道（梯子）不牢固不准上下攀登。 5-脚手板绑扎不牢固不准作业。 6.悬挂式脚手架悬挂点不牢固不准作业。 7.模板支撑和绑扎好的钢筋不准攀登。 8.工具材料不准相互和上下抛掷。 9.六级强风和恶劣天气不准作业。 10.其他安全措施不完备不准作业。 (二）电气操作“十不准” 1.未持特种操作z和未经岗前安全培训不准作业。 2.未按规定穿戴绝缘靴和绝缘手套不准作业。 3.没有可靠的安全防护不准带电作业。 4.不符合TN-S标准不准供电。 5.不使用电工专用工具不准作业。 6.雷雨天气不准测定接地电阻。 7.电路修理不准单人操作。 . 8.不符合“三级配电”、“两级保护”不准供电。 9.未实行“一机一闸”制不准供电。 10.其他安全措施不完备不准作业。 (三)电(气)焊作业“十不准” 1.未持特种操作z和未经岗前安全培训不准作业。 2.不按规定佩戴劳动保护用品不准作业。 3.焊钳与焊把线连接不牢、绝缘不良不准施焊。 4.未装回火装置、登记表损坏和两瓶距离不够不准施焊。 5.雷雨天气不准露天施焊。 6.搭接线连接不牢固不准施焊。 7.周围有******品未覆盖或未有效隔离不准施焊。 8.更换场地不切断电源不准移动电焊机。 9.燃烧的焊枪不准离手。 10.其他安全措施不完备不准作业。 (四)脚手架作业“十不准” 1.未持特种操作z和未经岗前安全培训不准作业。1 2.不按规定佩戴劳动保护用品不准作业。 3.未进行安全技术交底或交底不清不准作业。 4.工具材料不准相互和上下抛掷。 5.六级以上强风和恶劣天气不准作业。 6.作业中不准跳跃架子。

7.搭拆过程中不符合方案要求不准继续作业。 8.与电力线路距离不够或未设防护措施不准作业。$ 9.搭拆时地面未设置围栏或警戒标志不准作业。 10.其他安全措施不完备不准作业。 (五)起重作业“十不准” 1.无特种操作z不准操作。 2.身体不适不准操作。 3.操作时不准闲聊和打瞌睡。 4.无关人员不准随便进入驾驶室。 5.吊钩不准过人头。 6.作业时不准上车下车。 7.吊物时不准长时间悬空。 8.安全装置不准作为开关使用。 9.三个动作不准同时开动。 10.工作时间不准调整机器。 (六)张拉作业“十不准” 1.未经岗前安全培训不准作业。 2.未进行安全技术交底或交底不清不准作业。 3.张拉千斤顶未检定或检定周期超限不准作业。 4.未确定联络信号或信号不良不准作业。 5.锚具使用前未检验合格不准作业。 6.高压油管未经耐压试验合格不准作业。 7.油泵、千斤顶、锚具发现异常现场不准作业。 8.千斤顶支架未与构件对准和不稳固不准作 9.张拉时不准人员从千斤顶下面通过或停留。 10.其他安全措施不完备不准作业。 (七)钢筋作业“十不准” 1.未经岗前安全培训不准作业。 2.不按规定佩戴劳动保护用品不准作业。 3.未进行安全技术交底或交底不清不准作业。 4.工具和机械设备不合格不准作业。 5.夜间照明不足不准作业。 6.靠近架空线路未采取有效隔离措施不准作业。 7.雷雨天气不准进行露天作业。 8.操作平台不稳固不准作业。 9.不准在绑扎好的钢筋或模板支撑上行走和攀登。 10.其他安全措施不完备不准作业。 (八)混凝土作业“十不准” 1.未经岗前安全培训不准作业。 2.不按规定佩戴劳动保护用品不准作业。

多种感官并用，提高了学习者体育运动真实感 基于Kinect技术的体感外设能够及时的对学习者的即时动态进行b捉，对学习者的动作进行识别，也能够对象学习者的声音进行识别，实现体育教学的群体互动的功能，提高体育教学的有效性。计算机通相应的体感外设能够对学习者感官模式的“视觉”、“听觉”、“触觉”进行分析，并对学习者的肢体运动感觉进行解析与识别，并根据系统自身的动作特征库的动作对学习者的动作作出判断，并及时的反馈给学习者。这样，机械卷入体感哪里有，使得学习者产生“身临其境”的感觉，采购机械卷入体感，能够有效的提升学习者在体育学习中的置入感与沉浸感，学习者可以将自身在体感外设的动作投射到体育游戏的角色动作中，并采用自然的感官动作与辅导工具，实现与计算机的交互与操作，扩大了学习者之间的互动分享程度

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