高等学校人工智能创新行动计划

2018年4月，教育1部印发《高等学校人工智能创新行动计划》。《行动计划》提出，支持高校在计算机科学与技术学科设置人工智能学科方向，完善人工智能的学科体系，推动人工智能领域一级学科建设;形成“人工智能 X”复合***培养新模式，到2020年建设100个“人工智能 X”复合特色***，建立50家人工智能学院、研究院或交叉研究中心。本方案围绕信息技术课程下选择性必修模块4：人工智能初步课课程教学大纲开展设计，首先介绍了该课程的教学要求，其次围绕教学要求设计出满足该课程开设的整体化实验室建设解决方案。

“人工智能 物联网”解决方案

学蠡科技物联网产学研平台解决方案通过分析行业发展热点和对物联网***人才的需求，根据学生学习物联网应用技术阶段的不同，将物联网培养体系分为基础教学、综合实践和创新应用三个层次。

（1）基础教学：

主要用于学生基础理论知识学习阶段，结合《python编程基础》、《人工智能导论》、《无线传感网技术》、《窄带物联网技术》等***核心课程，以人工智能基础实验室为承载用于学生对人工智能、物联网关键技术的理论学习，帮助学生构建完整的人工智能、物联网基础理论知识体系。未来，还需继续建立核心技术人才培养体系，加强1人工智能一级学科的建设，加强企业和学术界的人才流通，打造坚实的人才基础，推进产业健康发展。

（2）综合实践：主要用于学生课程设计、***实习阶段，以“AI 家居”、“AI 交通”、“AI 社区”、“AI 工业”综合实训室人工智能物联网行业应用场景及实训套件为载体，将基础实验中零散的关键技术融合一起，分组开展项目式工程实践，真正实现教学与行业，理论与实践的结合。人工智能是通过智能机器延伸、增强1人类改造自然和治理社会能力的新兴技术。

（3）创新开发：主要用于学生毕业设计、项目科研阶段，师生基于人工智能云开发平台将***拥有专属的人工智能物联网云资源，通过对人工智能物联网技术的融合、转化及创新，可持续开展物联网行业应用开发，开拓师生的创新思维。

哪家公司有好的人工智能实训基地建设方案？

　哪家公司有好的人工智能实训基地建设方案？

学蠡科技采用AI企业与学校对接的方式加快高校内人工智能***建设进度。其次要保证人工智能实验室基础设施的利用率，减少浪费现象，节省高校开支。学蠡科技的宗旨是以人工智能为主题，培养具备企业实用技术的应用型人才，企业与高校共建特色人工智能***为落地方向，做到“科研-教学-应用”一体化建设，科研为教学服务，为地方经济社会发展服务

　　学蠡科技维科技所创系统的整个教学过程，基本上都在实验室系统平台的架构设计下运作的，老师仅需要较少的时间调整自己的教学方案，很多情况下只需要按照实验室的教学流程结合本校的实际情况教学即可，并且教师可以随时可以通过系统内的教学视频等对自己的***化知识进行学习或提升。平台先要有一套完整的人工智能***教学方案，包括教学视频、教学PPT、案例代码等资料，在教学过程中遵循渐进性，让学生能够充分的吸纳知识。