想要培养孩子情商的麻麻，千万不能错过孩子的2岁！

1以身示范情绪管理

我们要明白，孩子发脾气是由于尚不具备处理沮丧情绪的能力，并不是想故意气爸爸妈妈，哪怕孩子出手打了我们。

既然我们要教孩子管理情绪，自己当然做榜样，先管理好自己的情绪。在孩子生气打人的时候，对孩子说“你打妈妈，妈妈会很疼，会伤心”，有助于滋养孩子的同理心。如果孩子对我们吼，我们也吼回去，那孩子能从我们身上学到什么?

早教的误解

教育内容的误解。目的的失足必须导致学习内容的偏失。这样，不仅有助于发展孩子的视觉、感觉和听觉，丰富******的知识，更重要的是为孩子良好的心理发展打下基础。有些家长让孩子很早就学写识，读英语，学画画，学钢琴。但你看看周围那些过年学习十八般武艺的孩子，长大了有几个学有所成了？反而不少孩子一看到钢琴就想离开。过于紧张的***早期教育不仅不能达到预期目的，还会阻碍孩子其他技能的发展。虽然还不能确切知道各种知识信息是怎样进入儿童大脑的，但是有一点是可以肯定的，那就是当儿童心情不愉快时，记忆的大门是不可能打开的。父母花一个小时的时间用提示卡片来教孩子，假如孩子感到焦急不安，那么这一小时里他就什么也没有学到。

如何根据单亲家庭孩子的特点进行家庭教育，是摆在我们面前的一个重要课题，宜采用以下几个方面的教育策略：

一、为孩子创造一种愉快的家庭氛围研究表明，儿童从2岁起便能真切感受到家庭的气氛，不同的家庭气氛会使孩子在思想、态度和一般行为中作出不同的反应。

如果孩子在家里感到愉快和安全，他们的心理和性格就能得到良好发展；如果家里整天吵吵闹闹，孩子常常处于提心吊胆、担惊受怕的环境中，就易产生不良情绪和行为问题。缺乏经常性：父母有空闲、情绪好时就教孩子欣赏音乐，忙或者情绪不好时就中断。在***园里，我们常常发现单亲家庭的孩子往往表现出性格内向、恐惧、悲伤、焦i虑、冷漠或攻击性强等不良心理和行为倾向，他们常常为一点小事大哭大闹，而且很难制止。这些不良心理和行为倾向，如果不及时加以正确的引导，将会出现偏差，轻者表现为胆怯、孤独、固执和不合群，重者会产生对别人的妒忌和仇i恨等不良心理或对一切都抱着无所谓的不良心态。因此单亲家庭要特别注意为孩子创造一种愉快的家庭氛围，以利于孩子良好性格的形成和心理的健康发展。

孩子是无辜的，我们没有理由让他们感不到幸。这就要求单亲家庭的家长要学会克制自己的不良情绪，使孩子不论在灿烂的阳光下，还是在急风暴雨里都能健康成长。