早教的教育性原则

二三岁的宝宝正是观察、模仿能力***强的时候，但他们对行为的辨别能力还不是很强，因此教他们识字阅读也要注意教育性原则。

草坪、花园边的告示牌，是既方便又有教育意义的阅读材料。每次带他路过草坪前的告示牌前，我们都停下了脚步，等他学会以后，我就给他解释是什么意思。教育者不仅应考虑客观的教育要求，而且要十分重视儿童的成熟状况和发展的可能性。在我撰写本文的时候，儿子在我身旁玩积木。我用钢笔把这几个字写出来让他读。结果他马上很流利地读出来了。孩子的格调要从小培养，从小事开始培养。

大脑知识

人类的大脑拥有超过千亿的***细胞。这个数字可能很难想象，它是整个银河系恒星数目的10倍，或者地球上所有人口的20倍。***细胞会分出很多枝杈（树突），和其他的***细胞形成连接，传递化学信号。这些化学信号决定了这个细胞是否活跃或沉寂。

启智岛（苏州市斯马栏信息科技有限公司）全i面发展成为儿童成长方式的引导者、秉承***情绪、情感、认知、生理发育和语言发展为研发基础，全i面开发0~6岁儿童潜能。

早教的注意事项

很多爸爸妈妈们都希望自己的宝宝德智体全i面发展，所以在早教中心报了很多课程。爸爸妈妈们以为学习越多的课程，越能让宝宝全i面发展。2岁半～3岁半是教孩子做到有规矩的关键年龄，应使之形成良好的卫生习惯和遵守作息制度的习惯。其实只是把自己和宝宝弄得疲惫不堪。如果宝宝喜欢课程内容，上课的时候就会特别积极和老师互动，进步也不小。如果早教课程报得太多，从表面上看是各有侧重，但对宝宝智能的提高并没有加倍收效，还会造成宝宝的大脑疲劳，不如悉心选择一两门宝宝喜欢的更有效。