未来的VR教育分为四个发展阶段：

在一个阶段，人与知识之间的联系可以实现。为什么我不谈论互动？因为虽然许多公司今天所做的事情被称为人与知识之间的相互作用，但这种互动过于简单甚至可有可无。不可否认，目前这种形式的研发压力很小，VR教学已经非常尴尬。没有必要做任何事情。小编预计，这种形式的VR教育产品在近期仍然具有一定的地位，但细化的价值很小，这里不需要详述。

在第二阶段，可以实现人与场景之间的互动。这是目前从事VR教育行业的企业的***项目。简单地说，安阳VR，一旦学生头疼，他或她就可以立即进入非洲大草原或月球。场景不是像视频一样的漫步，但场景中有一些触摸知识点的互动，必须是逻辑和系统的。预计这应该是大公司努力发展的方向，并将成为未来的主流。

VR火灾逃生，或将成为安全教育的补充手段。走我们公司的火灾逃生。这里的模拟是教室火灾现场。戴头显示器的学生可以直接进入现场，VR技术，感受到火灾的紧迫性。整个场景也是一个标准化的逃生过程，从断电，报警，制作逃生装备，引导逃生路线，使用灭火器，每个行为都是一个知识点，就是让学生在这样逼真的场景中实现一次。因此，防火逃生可用作指导学校消防演习的标准产品。

在第三阶段，可以实现多种交互。除了上述知识和场景之外，学习的要素不仅仅是这些要素，因为学习本身就是一个多元化的过程。如果我们说我们将来只能遵循既定程序。这个过程，萝卜踩萝卜，拿绳子和羊有什么区别？就像在线游戏一样，如果在过去的几年中有连连看和蛇类等游戏，这些年的游戏系统只有这些东西。

除了Oculus Rift之外，谷歌的廉价虚拟现实设备Cardboard、三星的Gear VR的PS4虚拟现实眼镜项目“墨菲斯计划”以及咱们中国虚拟现实游戏头盔3glasses等等各种虚拟现实设备均相继亮相，也预示着越来越多行业巨头开始涉足这个领域。然而，全景VR，从目前的情况来看，虚拟现实技术的表现并非已达到的水平，实际应用过程中出现的各种问题仍不可避免的存在。

虚拟现实不仅仅是一种技术，更构建出了未来游戏的全新图景。它赋予游戏的玩家更身临其境的带入感，使得游戏从平面真正走向立体。一旦这种技术发展成熟，VR制作，游戏行业将彻底改变，原本处于二维空间的电子游戏就会彻底被抛弃，单纯依靠键盘或手柄操作的游戏模式则会永远成为历史，取而代之的是能够调动五感的各个方位游戏体验，到那时，三维游戏也将成为主流，为玩家带来仿佛置身异次元空间的真实体验。

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