采取哪些环竟保护措施(提出当地旅游业可持续发展的合理建议)

1）制定环境立法和相关政策，***、

2 ) 建设各种环境保护区

3 ) 普及旅游环境保护教育，做好旅饰景区规划

4）禁止各种***旅游环境的工程，保证旅游安全

5）提倡绿色旅游

6）控制游客教量

7）合理规划临良游线路

旅游资源的特性:1)多样性 2)非凡性 3)可创造性 4)永共性

拓展旅游又称为体验式旅游。 它以旅游为依托，又不同于纯粹的旅游。是以的形式，让人们在享受自然风光的同时，通过体验一个个富有趣味性、刺激性的项目，在自然开放的氛围中达到身心的双重放松。

与传统旅游相比，拓展旅游不局限于游山玩水，而是更强调游客的主拓展旅游动性和参与性。主要利用自然环境以及各种人工创设的情境，让队员们在各种精心设计的活动中解决问题、应对挑战。这是一个体力与脑力活动相结合、个人挑战和团队合作相结合的过程。对游客而言，项目的参与不但能激发个人的勇气、力量和潜能，还可以加强团队成员间的默契、投入、沟通和热情，体现“众志成城”的协作精神。高i端旅游的未来需求方向，将向以下方面发展：体验性，时尚型，变化性，创新性。

拓展旅游训练是提高企业生产力的新型学习方式。这种学习方法的前提是：体验先于学识，同时，学识与意义来自参加者的体验。每个参加者的体验都是独特的，因为这个学习过程运用的是归纳法而不是演绎法，是由参加者自己去发现、归纳体验过程中提供的知识。

一步：体验此乃过程的开端。参加者投入一项活动，并以观察、表达和行动的形式进行。这种初始的体验是整个过程的基础。

第二步：分享有了体验以后，很重要的就是，参加者要与其它体验过或观察过相同活动的人分享他们的感受或观察结果。

第三步：交流分享个人的感受只是一步。循环的关键部分则是把这些分享的东西结合起来。与其它人参加探讨、交流以及反映自己的内在生活模式。

第四步：整合按逻缉的程序，下一步是要从经历中总结出原则并归纳提取出精华。再用某种方式去整合，以帮助参加者进一步定义和认清体验中得出的结果。

第五步：应用后一步是策划如何将这些体验应用在工作及生活中。而应用本身也成为一种体验，有了新的体验，循环又开始了。因此参加者可以不断进步。

解了其他地方的文化

中华文化博大精深，我们的民族有着五十六个民族，不同的民族有着不同的文化，而在不同的地区也有着不同的文化，当然，大家自己生活的地方也是有着自身独有的文化底蕴，但是你是否了解自己家乡的文化，若是了解，你又是否了解其他地方的文化，中国的五十六个民族又有多少人都知道，其他的民族文化难道你不好奇，不想去看看吗，世界那么大，能够去看看是多么美好的事情。文化知识型旅游者的主要目的是经过文化知识旅游达到积极的休息和文娱，同时取得知识的启迪和充实。