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作者:核舟体验团建活动策划中心2020/10/7 2:27:06

贪吃蛇沟通合作新项目


,大家好,我是王忠梁。今天为大家带来的项目是《贪吃蛇


项目名称:贪吃蛇

项目性质:团队沟通合作类项目

项目时间:40-60分钟

项目人数:10-20人

拓展目的:

1、培养团队决策能力培养参与者相互沟通的意识。克服相互沟通障碍的能力。


2、培养参与者听从指挥,不断改进的心态。培训参与者系统思考的能力。


3、培养善于学习和总结,积极有效的把握信息、主动出击把握机会的能力以及感受团

队的分工、搭配、协调,创造团队的学习能力。


一、项目目标

1、在有一定障碍情况下如何进行有效沟通;


2、如何集思广益制定适合本团队的计划;


3、计划是否简单而且,计划形成后考验执行力;


4、在执行的过程中能不能找到缺陷改进方法;


5、互补互助,形成热烈的团队氛围;


6、团队中精诚合作的必要性;


二、项目布置

项目任务:活动区域内有西瓜球、网球、高尔夫球、弹力球,分别代表不同的分值,有正有负,你们的任务是:在看不见、又不能语言沟通的情况下从活动区域内取出不同分值的球,后积分多者获胜。


项目规则:

1、活动区域为黄线围成的区域;


2、游戏共进行三轮,每轮时间3分钟;


3、每队行进过程中手搭前方伙伴肩膀行进,手不能断开,除了蛇尾后一名队友外,其它队友都须戴上眼罩;


4、活动中任何人不能说话、不能触碰黄线,否者本轮宣告失败,不得分;


5、第①队友捡了球之后直接放到手里的篮子里,每个球的分值在任务书上,每一轮任务书只有蛇尾的后一名队友可以看到;


6、5分钟讨论时间,5分钟后,石头剪刀布,宣布挑战开始;


任务书一:

1、本项目中拾起一个西瓜球的积分为:12分;

2、本项目中拾起一个网球的积分为:10分;

3、本项目中拾起一个高尔夫球的积分为:-5分;

4、本项目中拾起一个弹力球的积分为:-7分;


任务书二:

1、本项目中拾起一个西瓜球的积分为:9分;

2、本项目中拾起一个网球的积分-4分;

3、本项目中拾起一个高尔夫球的积分-8分;

4、本项目中拾起一个弹力球的积分13分;


任务书三:

1、本项目中拾起一个西瓜球的积分为:-9分;

2、本项目中拾起一个网球的积分为:-3分;

3、本项目中拾起一个高尔夫球的积分为:14分;

4、本项目中拾起一个弹力球的积分为:8分;


任务书四:

1、本项目中拾起一个西瓜球的积分为:-10分;

2、本项目中拾起一个网球皮球的积分13分;

3、本项目中拾起一个高尔夫球的积分9分;

4、 本项目中拾起一个弹力球的积分-2分;


小贴士:根据人数情况,这个项目可以几个组一起开始,也可以一个组一个组轮流来,不管是轮流来,还是一起来,同一轮任务书,每组应该是不一样的。这个项目还可以给每个组设定目标,让他们去完成,具体操作可以根据实际情况调整。


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海水分开游戏详述




大家好!我是王忠梁,拓展项目《海水分开》分享给大家,希望大家能够喜欢


项目名称:海水分开

场地材料:较长的空地

活动时同:15分钟左右

适合人数:20人以上

活动目的:提升应对压力的能力,挑战自我,拓展自信。


一、游戏布置

1、参加人员分成两路***面对面站好,***之间相隔1米,形成一个长长的通道;


2、参加者向前平伸手臂,形成“海水”横挡在通道中;


3、每次出来一位挑战者,先退离“海水”3米之外,大喊一声“海 水分开”,然后往“海水”通道跑过去;


4、扮演“海水”的手臂在这位挑战者即将冲到面前时要迅速上下乡开,让挑战者通过;


5、挑战者冲过这条“海水”通道后,站到***的后面继续扮滑“海水”,直到所有人都依次从“海水”通道中穿过。


二、讨论观点

1、面对横在面前的一双双手臂,你是怎么想的?


2、冲过“海水‘通道后有什么感受?冲破阻碍,你的前景一定会无比开阔。


后说几句:活动中要注意强调扮演“海水”的人员要集中注意力,眼睛要看着挑刮者冲过来的方向,在挑战者冲过来时要及时打开手臂让其通过;严禁随意用手拍打挑战者,因为这样容易出现循环,使游戏失去意义甚至有反作用。


第二轮游戏可以让扮演“海水”的人员在挑战者冲过来之育上下挥动手臂,增大挑战者的心理压力,提高挑战的难度,同时还应强调在挑战者冲过来时要及时上下打开双臂让其通过。


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拓展游戏《把冰卖给买爱基斯摩人》


嗨,大家好 、我是忠梁!今天给大家带来的拓展项目是《把冰卖给爱基斯摩人》


一、 目的:销售不可能卖的物品。


二、 时间:15分钟


三、 ***:各组一张卡片


四、 步骤:

1、 将学员分成三人一组,并给每组一张卡片。每张卡片上写着一件商品的名字以及它应卖给的特定人群。问题很明显,这些人群看起来好像并不需要这些商品。实际上,这些人群看起来好像完全应该拒绝这些产品。


2、 每个小组应该提出一个一分钟的广告语,用来把他们的商品销售给卡片中描述的特定人群。该广告需展示以下三点:

(1)该商品如何能使这个人群的生活变得更好;

(2)这个人群如何有创造性和有意义地使用这件商品;

(3)该商品与这个人群的特有目的价值标准之间是如何匹配的。


3、每个小组将他们的广告词朗诵给其他学员听,以一种有趣和有说服力的方式表达。其他学员在思想上把自己看成这个人群来倾听广告,并评判其是否成功。学员可以通过伸1-5个手指来表决,5个手指表示,这个广告会说服他们购买该物品;1个手指表明,他们会笑话销售人员,让他们离开。对比各组分数,祝贺获胜的一组,并带头鼓掌。(每一天都是那么的喜悦)PS:以上是项目介绍和操作视频完整版请关注公众号拓展师TV查看更多内容。


五、分享:

1、为了卖出这件商品,你们小组采用了什么策略?关于你的目标人群的需要、想法或价值标准,你们怎样设想的?

2、为了从其他人的视角看待世界,你做了什么?


发放材料:

将下列各个词组分别写在各索引卡片上:

爱斯基摩人的冰

夏威夷人的雪犁

航空公司的草坪躺椅

素食者的热狗面包

高技术公司的打字机

公寓里的割草机

教师协会的泡泡糖

运动员的烟

和尚的梳子


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